人教版一年級上10以內數(shù)的連加、連減以及混合運算教學反思

　　本課結束以后，我仔細的對整個過程進行了回顧！對本節(jié)課的教學進行了反思。

　　本節(jié)課我主要是使學生在與生活實際與童話故事緊密結合的同時，接觸連加。神話故事《西游記》是每個孩子都非常喜歡的，尤其是故事中的孫悟空及他的花果山更是孩子們的最愛。孩子們可以在喜歡的場景中進行連加連減的列式計算，讓運算順序、計算方法，潛移默化的得到掌握，使比較枯燥、抽象的數(shù)字生活化、形象化，增加了趣味性。同時在教學活動中，由于學生的思維方式不一樣，所以所列算式及計算過程也是不盡相同的，既擴大了學生的發(fā)散思維，又增大了全體學生練習的數(shù)量。最后的自主練習環(huán)節(jié)，可以用來復習、鞏固、提高。并且在教學過程中對學生進行即時評價，摒棄了以往“是”、“好”、“真棒”等簡單性的評價，如：“同學們觀察的真仔細，還加入了這么多優(yōu)美的詞語，聽同學們這么一說，這花果山是越看越美了�！薄皠偛胚@個同學說的棒極了，相信其他同學也和他一樣棒！”改進后的評價讓發(fā)言學生感到老師對他的肯定和尊重，并同時給其他的學生以鼓勵。

　　由于第一次接觸小學低年級數(shù)學教學，很多情況下孩子需要老師的幫助，包括讀題等，但我有些眼高手低，今后要多關注孩子的年齡特征與孩子的身心發(fā)展狀況！

【一年級上10以內數(shù)的連加、連減以及混合運算教學反思】相關文章：

《10以內數(shù)的連加連減以及混合運算》教案11-15

連加、連減、混合加減教學反思04-15

連加、連減、混合加減教學反思09-07

連加、連減、混合加減教學反思5篇09-07

《10以內數(shù)的連減》教學反思（精選11篇）10-30

《連加、連減》教學反思02-09

《連加、 連減》教學反思10-04

連加連減教學反思01-15

《連加、連減》教學反思08-13

《連加連減》教學反思09-09