關于珍愛我們的生命教學設計
一、 回顧舊知識
人類生命的獨特性表現在哪些方面?如何發(fā)揮生命的獨特性呢?
二、 導入新課
人的生命是獨特的,更是寶貴的,生命屬于我們只有一次,為此我國制定了相關的法律保護每個公民的'生命不受侵害,對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為,予以嚴厲的法律制裁。那么我們該怎樣珍愛自己的生命呢?
三、 授新課
1、不放棄生的希望
出示《生命的渴望》 它用自己坎坷的生命經歷想告訴我們什么?
播放《生與死的抉擇》 “一定要活下去”說明了什么?
珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。
2.肯定生命 尊重生命
播放《小海的出生》 他的出生能為別人帶來快樂。
你能為周圍的人做些什么?請你畫一幅自己人生過程中與自己生命、生活發(fā)生聯系的人物網絡圖,說說他們之間的關系及對于對方的意義。
每一個人的生命都是有價值的,我們能夠為他人帶來快樂,為他人減輕痛苦,能為國家和社會做出貢獻。所以我們要肯定生命,尊重生命。
閱讀《比樂和油漆匠的故事》 講述云南大學生馬加爵殺害四名同學的故事;卮穑何覀儜斣鯓涌隙ê妥鹬厣
在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應同樣善待他人的生命。
當自己的生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。
考考你:你知道在緊急時刻應如何保護生命嗎?(略)
3.延伸生命的價值
出示圖片,說出這些人的生命是否有價值,為什么?試著舉幾個例子。
他們?yōu)槊褡濉閲、為人類作出了突出貢獻,所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結束,但他們生命的價值卻得到了更長的延伸、更充分的體現。
以臧克家的《有的人》做為結束語。
希望同學們都能珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價值。希望班集體中因你的存在而更美麗!
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