《混合運算,乘加減》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標
1.在解決問題的過程中,探索在沒有括號的算式,要先算乘除法,后算加減法的運算順序,體會運算順序的合理性;
2.理解并掌握混合運算的運算順序,能正確計算兩步計算混合運算式題;
3.通過有關(guān)的問題情境,發(fā)展解決問題的能力,感受兩步計算混合運算在生活和生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。
教學(xué)過程
課前談話:誰記得北京奧運會開幕式上中國代表隊第幾個進場的?其他國家按什么順序進場?不僅生活中講究順序,在數(shù)學(xué)計算中也有先后順序。
一、創(chuàng)設(shè)購物情境,自主解決問題
課件出示教材第30頁主題圖:小軍和小晴一起來到商店,想買一些學(xué)習(xí)用品。商店里都有哪些學(xué)習(xí)用品?它們的單價各是多少?
1.探計含有乘法和加法的混合運算的運算順序。
出示問題1:買3本筆記本和一個書包,一共用去多少錢?
學(xué)生嘗試解答。
匯報,板書:
先算3本筆記本多少錢? 53=15(元)
再算一共多少錢? 15+20=35(元)
指出:這樣分別列出兩個算式,一步步去解答,我們把這種方法叫分步解答,這兩個算式叫分步算式。
提問:能不能把剛才這兩個算式合并成一個算式呢?同桌討論討論。
根據(jù)學(xué)生回答板書:53+20。
講解:像這樣的算式,叫綜合算式。這道綜合算式怎么算呢?在這個題目中,要求一共用去多少錢,必須先求出什么?(先算3本筆記本多少錢)在算式中就是先算哪一步?(乘法)第一步這樣寫:等號靠左一點,先算53得15,寫上15,加20怎么辦?(邊講解邊板書)接下來再寫一個等號,注意上下等號對齊,再算什么?(在等號后面寫出得數(shù),加上單位,答句)
追問:還有其他解決方法嗎?(20+53)
再問:這道算式先算什么?
引導(dǎo)學(xué)生討論,辨析。(這道算式是把一個書包和3本筆記本的價錢合起來,也應(yīng)先算3本筆記本的錢,也就是先算53。)
提問:誰來說說這兩個綜合算式里含有哪些運算?(既含有乘法,又含有加法。)像這樣含有兩步或兩步以上的運算,叫混合運算。(板書課題:混合運算)
2.探討含有乘法和減法的混合運算的運算順序。
出示問題2:買2盒水彩筆,付了50元,應(yīng)找回多少元?
提問:這道題你會列綜合算式嗎?(50-182)
再問:在這個題目里,要求找回多少錢,應(yīng)該先求出什么?
指名學(xué)生板演,教師個別指導(dǎo),了解做題情況,捕捉錯誤資源。
師生共同評價,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤。
歸納:觀察一下這幾道綜合算式,在這些算式中有哪些運算?都是先算什么?
出示:60+38 100-75
提問:誰來說說這兩題的運算順序?為什么這么算?
您現(xiàn)在正在閱讀的.蘇教版第七冊《混合運算 乘加(減)》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版第七冊《混合運算 乘加(減)》教學(xué)設(shè)計講解:乘法是加法的簡便運算,它比加法高級,稱高級運算,應(yīng)先算高級運算;在日常生活中,一般情況下,先解決幾個幾是多少,再解決其他問題。所以在含有乘法和加減法的綜合算式里,一般先算乘法。
小結(jié):在沒有括號的算式里,只要算式中有乘法和加、減法的,都要先算乘法。
三、鞏固應(yīng)用新知,拓展提升能力
1.基本練習(xí)。
出示題目:
233+50 166-9 38+415
2739 55-68 38+4+5
。1)說一說:上面各題應(yīng)該先算什么。
。2)比一比:這兩個算式,38+4+5 38+415,什么相同,什么不同。
。3)算一算:獨立完成上面6道題的計算,并組織反饋。
。4)改一改:有幾個小馬虎這樣做,你會改正嗎?
169-9 169-9=87
=96 =96-9
=87 =87
55-68 55-68
=498 =48-55
=392 =7
讓學(xué)生先指出錯誤的地方,再改正。
2.算24點。
談話:你算過24點嗎?我們用三張撲克牌來玩算24點的游戲。
第一次游戲:出示三張撲克牌:2、4、10。
提問:你會列綜合算式嗎?
學(xué)生列出:210+4和4+210之后,強調(diào):算式中有乘法和加法時,先算乘法,再算加法。
第二次游戲:出示三張撲克牌:9、6、2。
第三輪游戲:小組合作按要求用下面的4組撲克算出24,并列出綜合算式,看哪一小組最先完成。
3.我當收銀員。
將書上練習(xí)第5題進行改編成一道開放題:
出示下圖:
。1)如果選一塊巧克力加三塊小蛋糕,要付多少元?
(2)請23名同學(xué)上來自主選擇喜愛的食品,大家一起算錢。
。3)如果老師給每位同學(xué)50元,你可以怎么買東西?
學(xué)生自主選擇購物方案,列式解答,也可同桌合作制定方案解答。
四、全課總結(jié)。(略)
【《混合運算,乘加減》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
《乘加減混合運算》的說課稿02-10
《乘加減混合運算》說課稿02-19
加減混合運算教學(xué)設(shè)計07-06
《分數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計04-11