《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?以下是小編精心整理的《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計1
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念
1、蠶在生長的過程中,身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。
2、蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。
3、蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。
過程與方法
1、學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。
2、用測量等科學(xué)的方法觀測蠶身體的變化。
3、用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。
4、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題后,再進一步去觀察。
5、對蠶的生長變化進行預(yù)測。
情感態(tài)度價值觀
1、發(fā)現(xiàn)生命的生長變化,領(lǐng)悟生命的可愛和可貴,懂得珍愛生命。
2、認識到在較長的一段時間里,堅持不懈地觀察記錄的重要性。
[教學(xué)重點]
怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所,以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。
[教學(xué)難點]
要鼓勵學(xué)生全面、細致和科學(xué)地觀察,必要時應(yīng)該數(shù)一數(shù)、量一量,
[教學(xué)準備]
分組實驗器材:放大鏡,直尺,天平;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。
教師演示器材:有關(guān)蠶的外形特征、行為,以及蛻皮的圖片或多媒體資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們飼養(yǎng)是小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?下面我們就一起來觀察蠶的生長變化。
二、學(xué)習(xí)新課
1、交流蠶的生長變化
學(xué)生交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現(xiàn)和體會。(交流時,讓學(xué)生出示自己的記錄單、照片、圖畫、標本等。從體長、吃食情況、排便情況、活動情況、蛻皮情況等方面進行匯報和交流。)
關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說,也有一些問題,希望與同學(xué)交流。交流活動能幫助學(xué)生們進一步感受生命的變化,(活動的目的提高對養(yǎng)蠶的興趣。)
2、觀察蠶的外形和行為
。1)蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀,以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行,怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等。
。2)討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。
3、蠶還會長成什么樣
預(yù)測蠶將會怎樣變化,并指導(dǎo)學(xué)生下一步進行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。(教學(xué)的要點是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所,以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。)
板書設(shè)計:
蠶的生長變化
日期 體長(毫米) 吃食情況 排便情況 活動情況
教學(xué)反思:
《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計2
目標
仔細觀察蠶在生長的過程中,身長、體重、食量等方面發(fā)生的變化。
交流中歸納描述蠶的外形和行為,知道蛻皮和結(jié)繭的是蠶生長的過程。
在觀察中發(fā)現(xiàn)問題后,再進一步去觀察解決問題,認識到堅持不懈地觀察記錄對知識積累的重要性學(xué)會用文字和圖畫記錄蠶發(fā)生的變化。
重點
學(xué)會區(qū)別即將吐絲的蠶、為它營造結(jié)繭的場所,掌握使蠶順利地吐絲結(jié)繭條件等。
難點
要鼓勵學(xué)生全面、細致和科學(xué)地觀察蠶的生長,在學(xué)習(xí)過程中能數(shù)一數(shù)、量一量,記一記。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們,這毛絨絨的小東西是什么那?它是怎樣發(fā)育的?記錄觀察過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
蟻蠶什么樣?
說說你觀察它的進食情況。
蠶圖片展示
樣子有點象螞蟻,所以叫蟻蠶。學(xué)生討論
學(xué)生歸納分享完成課前小任務(wù)
顏色是褐色,細小,且多細毛,蟻蠶長約2毫米,體寬約0.5毫米,出殼后經(jīng)過2~3小時就會進食桑葉,食量會越來越大;
使通過學(xué)生熟悉的`小蠶圖片討論小蠶的外形,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
組內(nèi)合作交流
分享課前任務(wù)的完成情況,引入新課
講授新課 一、交流蠶的生長變化
隨著蠶的生長,它發(fā)生了哪些變化?
。w長、吃食情況、排便情況)
交流時學(xué)生出示自己的記錄單、
學(xué)會格尺,天平的使用。
1、比一比說一說
日期 體長
毫米 吃食
情況 排便
情況 活動情況
4.5 1 1克 不多 伸頭
4.6 3 1克 不多 東張西望
4.17 35 2克 黑色 爬到桑葉
狂吃
4.21 55 2.5克 成形 慢慢嚼食
2、比一比,議一議
4-5天后還發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?
脫皮次數(shù) 日期 外形變化蠶蛻皮過程
體長
毫米 顏色
1 4.9 10 淺灰色 食欲逐漸減退頭部抬高擺動身子,從頭部開始往后蛻皮
2 4.14 20 乳白色
3 4.19 38 純白色
4 4.23 60 半透明的白
什么是蛻皮?蠶一生蛻幾次皮
知識拓展:認識蠶齡
從蟻蠶到第一次蛻皮為第一齡;眠起后進入第二齡;再次蛻皮后進入第三齡;第三次蛻皮后進入第四齡,第四次蛻皮又稱大眠。大眠后就進入第五齡,五齡的蠶寶寶長得極快,體長可達6~7厘米,體重可達蟻蠶重量的1萬倍左右。。
將腹足固定在蠶座上,頭胸部昂起,不再運動,好像睡著了一樣,稱作“眠”。眠中的蠶,外表看似靜止不動,體內(nèi)卻進行著脫皮的準備
知識拓展
二、觀察蠶的外形和行為
。ㄗh一議說一說)
我們仔細觀察小蠶又長大了又長壯了
1、蠶的外形是什么樣?
請同學(xué)們詳細的說說蠶各個部分的外形特征
2、蠶的頭部是什么樣?
說說頭部、胸部、腹部的分部:
說說蠶足的分部:
3、蠶身體兩側(cè)的小黑點可能是什么?猜猜它的作用。
補充尾角是退化的氣孔判斷雌雄
4、蠶的口器是什么樣的?蠶是怎樣吃桑葉的?
5、蠶用什么爬行,怎樣爬行?
討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。
(議一議記一記)
開始看見蠶自身比較弱小,所以蠶的身上有一層白色的保護膜
體壁是死細胞,所以需要蛻皮來完成生長,蠶有5個齡期,會蛻皮4次
設(shè)問:
預(yù)測蠶將會怎樣變化?請你說說
三、蠶還會長成什么樣
議一議,說一說
我的蠶怎么不吃葉子了,身體也發(fā)黃發(fā)亮了?
它要干什么呢?你有其他發(fā)現(xiàn)嗎?
議一議,填一填
觀察蠶在吐絲前后的變化,以及吐絲的過程,記在記錄表中[來源:學(xué)科網(wǎng)]
時期 觀察變化 畫一個蠶繭
吐絲前的蠶 胸部呈透明狀,停食,腹部趨向透明,蠶頭胸昂起
吐絲后的蠶 變成一個蠶繭
蠶怎樣吐絲 呈"8"字型吐絲,用絲在盒壁沿織個3-4公分大的空間、在這空間里吐絲結(jié)繭
其他發(fā)現(xiàn) 蠶繭顏色有的是黃色,有的是白色
知識拓展
拓展知識
過程1:熟蠶先將絲吐出,粘結(jié)在蔟器上,再吐絲連接周圍蔟枝,形成結(jié)繭支架,即結(jié)繭網(wǎng)。繭網(wǎng)不具備繭形,只是一些松軟凌亂的繭絲層,以作為結(jié)繭的支架。
過程2:蠶結(jié)制繭網(wǎng)后,繼續(xù)吐出凌亂的絲圈,加厚繭網(wǎng)內(nèi)層,然后以S型方式吐絲,開始出現(xiàn)繭的輪廓,叫做結(jié)繭衣。繭衣的絲纖維細而脆,排列極不規(guī)則,絲膠含量也多。
過程3:繭衣形成后,繭腔逐漸變小,蠶體前后兩端向背方彎曲,成“C”字型,蠶繼續(xù)吐出繭絲,吐絲方式由S形改變成∞形,這就開始了結(jié)繭層的過程。
過程4、當蠶由于大量吐絲,體軀大大縮小時,頭胸部擺動速度減慢,而且沒有一定的節(jié)奏,吐絲開始顯得凌亂,形成松散柔軟的繭絲層,稱為蛹襯。
四、鞏固練習(xí)
。ㄗ鲆蛔,說一說)
一、填空題
1、蠶的外形是()形,身體分為()、()、()三部分;
2、蠶用()吃桑葉,用()爬行,用()呼吸
3、當蠶身體發(fā)黃發(fā)亮、不吃食時,它將()
二、判斷題
1、蠶在蛻皮時食欲會大大增加
2、眠中的蠶外表靜止不動,體內(nèi)也靜止不動
3、蠶從蟻蠶到吐絲結(jié)繭一共蛻皮四次
4、蠶在生長過程中顏色不會發(fā)生變化
5、蠶的蛻皮順序從頭部開始。然后經(jīng)過胸部,腹部,最后皮從尾部脫落
6、蠶在生長過程中身體大小不會發(fā)生變化
學(xué)生討論
互助學(xué)習(xí)
學(xué)生看PPT圖片了解注意事項
記錄有的方法數(shù)據(jù)單、照片、圖畫、標本等。
分享后補充歸納完成表格填寫補充
蠶寶寶食桑量極大,因此,長得很快,體色也逐漸變淡
學(xué)生歸納
進行匯報和交流
觀察到的蠶眠
像蠶節(jié)肢動物爬行動物,生長期間脫去舊表皮和長出新表皮的過程是蛻皮
蛻四次皮
小組合作交流
組內(nèi)學(xué)伴補充
組外學(xué)生補充
畫出我們看到的蠶,并記錄我們的觀察結(jié)果。
學(xué)生總結(jié)
白色,呈圓筒狀。
蠶由頭部、胸部、腹部三個明顯體段構(gòu)成的
頭:較小,呈扁圓形,位于蠶體的最前方。
胸:是頭部后面的三個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)長有一對足,稱為胸足。腹:第6、7、8、9節(jié)及腹足,第13節(jié)腹足在尾部也尾足
那是它的“氣孔”,用來呼吸用的,
口器在頭前它的嘴巴小,嘴是黑色的。的兩根長得像刺一樣的東西是觸肢
胸足把持桑葉,頭不停的伸縮,像電鑿,嘴巴像一個小鏟子,鏟桑葉,每次鏟的量小,鏟得很快,
腹足:是柔軟無節(jié)的肉質(zhì)突起,先端圓盤狀,內(nèi)緣密生黑褐色鉤爪,作用是使身體前進,前頭不動后尾前移中間弓起,前頭前移中間放平后尾不動,象波浪式重復(fù)前行
學(xué)生分組討論
學(xué)生搶答
先是排出的糞便由硬變軟,由墨綠色變成葉綠色;食欲減退,食桑量下降;前部消化管空虛,胸部呈透明狀;繼而完全停食,體驅(qū)縮短,腹部也趨向透明,蠶體頭胸部昂起,口吐絲縷,左右上下擺動尋找營繭場所,這樣的蠶就稱為熟蠶。
學(xué)生觀察吐絲前和后身體變化
學(xué)生總結(jié)
小組合作交流
組內(nèi)學(xué)伴補充
組外學(xué)生補充
在蠶吐絲前,為它搭個小架子,或用紙做些小格子,以便它在那里結(jié)繭
學(xué)生組內(nèi)完成
學(xué)生組外補充
老師補充
交流活動能幫助學(xué)生們進一步感受生命的變化,
。ɑ顒拥哪康奶岣邔︷B(yǎng)蠶的興趣。)
給每一個學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)機會,發(fā)言的機會,
老師播放PPT課件啟發(fā),
觀察小蠶蛻皮的過程,記錄到記錄表里。
拓展
、 蠶齡
、 蠶的生長變化
老師播放PPT
小組內(nèi)學(xué)生畫出看到的蠶,并記錄自己觀察結(jié)果
使學(xué)生在認識蠶外形
觀察過程,記錄
討論組內(nèi)
組外補充
PPT14頁
同時在學(xué)生交流進一步感受生命
的變化
拓展學(xué)生對知識認識提高探究自學(xué)能力
實踐時,給每一個學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)機會,發(fā)言的機會。
老師計分
教學(xué)的重點是使學(xué)生區(qū)別即將吐絲的蠶、學(xué)會為它營造結(jié)繭的場所,以及指導(dǎo)學(xué)生自主順利地完成蠶吐絲結(jié)繭觀察等
讓學(xué)生在思考、交流的過程中學(xué)會表達與合作、學(xué)會傾聽與欣賞。
掌握蛻皮和結(jié)繭的是蠶生長的過程
老師補充
鼓勵性評價激發(fā)興趣調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能
課堂小結(jié)
這節(jié)課學(xué)會了什么?
1、了解蠶在生長的過程中,身長、體重、食量等方面發(fā)生的變化
2、掌握蠶的外形和行為,學(xué)會用文字和圖畫記錄蠶發(fā)生的變化
3、學(xué)會區(qū)別即將吐絲的蠶、為它營造結(jié)繭的場所,掌握使蠶順利地吐絲結(jié)繭條件等
4、同學(xué)之間分享觀察記錄結(jié)果,增進學(xué)伴間的友誼。
學(xué)生分享收獲
教學(xué)反思
蠶的生長變化
一、交流蠶的生長變化仔細觀察(仔細觀察體長、吃食情況、排便情況)
說說什么是蛻皮?蠶一生蛻幾次皮?
二、觀察蠶的外形和行為
這節(jié)課主要讓學(xué)生通過養(yǎng)蠶記錄蠶的成長過程,每組學(xué)生出示自己的記錄單、照片、圖畫、標本等。從體長、吃食情況、排便情況、活動情況、蛻皮情況等方面進行匯報和交流發(fā)現(xiàn)生命的生長變化,領(lǐng)悟生命的可愛和可貴,懂得珍愛生命。認識到在較長的一段時間里,堅持不懈地觀察記錄的重要性。
學(xué)習(xí)中交流互動,學(xué)生交流匯報養(yǎng)蠶時期收獲分享觀察到蠶活動自己的發(fā)現(xiàn)和體會。掌握蛻皮和結(jié)繭的是蠶生長的過程
關(guān)于蛻皮學(xué)生說很多話,歸納的細膩,有一些學(xué)生的問題在與同學(xué)交流時解決。交流活動能幫助學(xué)生們進一步感受生命的變化可以學(xué)生提高對養(yǎng)蠶的興趣。
養(yǎng)蠶時觀察蠶的外形和行為,指導(dǎo)學(xué)生在討論時及時歸納蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行怎樣爬行蠶是怎樣吃桑葉的等。討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。
蠶還會長成什么樣?帶著疑問預(yù)測蠶將會怎樣變化并指拓展測評學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生進一步進行觀察和記錄蠶的樣子和成長變化,順利完成教學(xué)的要點是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭
老師在學(xué)生歸納是板書,提高學(xué)生認知度。
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