貓虎歌教學(xué)設(shè)計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的貓虎歌教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《貓虎歌》，并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2.能積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題。

　　3.通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友--動物，提高保護(hù)動物的意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.結(jié)束句的節(jié)奏掌握。

　　2.小組合作演唱歌曲。

　　3.通過多種體驗(yàn)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，用多種形式編創(chuàng)表現(xiàn)貓和虎的故事。

　　教學(xué)方法：提問法、情境法、示范法

　　教學(xué)用具：鋼琴、多媒體課件、鋼琴、老虎和小貓頭飾。

　　教學(xué)過程.：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、師生問好。

　　2、教師帶上老虎頭飾變身成小老虎邀請學(xué)生們一起動起來，做兩只老虎歌曲律動，并邀請一名學(xué)生一起表演兩只老虎。

　　播放音樂《兩只老虎》，帶領(lǐng)同學(xué)們跟著音樂一起律動。

　�。ㄔO(shè)計意圖：帶上老師自己制作的老虎頭飾和孩子們一起律動，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，邀請一名學(xué)生表演另一只老虎，師生一起律動，更好的調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，也為下一步活動做鋪墊）

　　3、教師提問：同學(xué)們，剛才我們聽到的歌曲叫什么名字呀？生：兩只老虎(教師媒體出示老虎畫面)

　　師：同學(xué)們老虎在中國被稱為百獸之王、被稱為森林之王，誰能用動作模仿老虎的樣子和表情嗎？

　　3、教師繼續(xù)設(shè)問：有一種小小的動物和老虎長的很像，你知道是什么嗎？

　　學(xué)生回答：貓。(結(jié)合PPT對比照片，介紹貓)。

　　師：貓和老虎其實(shí)是一家他們都屬于貓科類動物!有一天，有一只小貓遇見大老虎時，會發(fā)生什么樣的故事呢？老師表演一首歌曲，你們聽聽歌曲中發(fā)生了什么故事。

　　二、教師演唱貓虎故事，引出課題

　　教師佩戴小貓頭飾范唱《貓虎歌》，(放伴奏音樂)，學(xué)生聆聽感受，回答問題。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、結(jié)合歌詞再次聆聽，感受情緒并練習(xí)前倚音。

　　生回答后，老師點(diǎn)評，師：大家看看這一句，這一句有一個比較特殊的音符，它叫前倚音。有了它過后，我們的歌曲聽起來就更幽默了。我們一起來唱唱。

　　2、同學(xué)們跟著老師輕聲用“l(fā)u”來哼唱一下這首歌曲吧，跟著鋼琴，老師彈一句，孩子們唱一句，注意聽音高音準(zhǔn)。

　　3、現(xiàn)在我們跟著音樂，輕聲用“l(fā)u”把整首歌曲串起來唱一遍吧!孩子們一邊拍手一遍跟老師一起來邊唱。

　　4、按老師拍手鼓的節(jié)奏讀歌詞，再把第一段的歌詞加進(jìn)去，跟著鋼琴，我們放慢速度。(糾正錯誤的地方)再唱一遍。

　�。ㄔO(shè)計意圖：在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，練習(xí)按節(jié)奏讀歌詞，在老師的節(jié)奏引導(dǎo)下孩子們能快速的掌握旋律和節(jié)奏。）

　　5、分析兩段結(jié)尾并填歌詞唱。

　　注意第二段的結(jié)束句與第一段不一樣喲，我們一起來看看。練習(xí)這兩段歌詞的不同結(jié)尾局并練習(xí)填唱歌詞。

　�。ㄔO(shè)計意圖：歌曲的兩段結(jié)尾的不同節(jié)奏和不同旋律的正確歌唱時難點(diǎn)，所以運(yùn)用比較法對比學(xué)習(xí)歌唱這兩句更準(zhǔn)確的區(qū)分兩段結(jié)尾。）

　　6、再唱第二段。

　　四、歌曲處理

　　1、同學(xué)們，這首貓虎歌你們覺得小貓和老虎哪個更機(jī)靈呀找一找，哪些句子哪些歌詞最能表演貓師傅的機(jī)靈和得意？我們一起來唱一唱表現(xiàn)出來；提出問題，學(xué)生們搶著用聲音表現(xiàn)。

　　2、全體有感情的演唱，老師再次提醒哪些地方要注意語氣，情感。

　　五、展示表演

　　1.表演配合歌唱

　　現(xiàn)在，誰想到前面來表演歌曲里的這只小貓和歌曲里的老虎呢？選擇兩名學(xué)生帶上頭飾表演其他學(xué)生歌唱表演。

　　2、分兩大組演唱

　　全班分成兩個大組，一組演老虎，另一大組演小貓，一邊歌唱一遍用動作表演。

　　3、全班一起表演

　　老師也想來演一演，有誰愿意來當(dāng)老師的搭檔呢，我們所有人一起來表演，一起來歌唱。

　　五、總結(jié)，從歌聲中結(jié)束本課。

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