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《三顆枸杞豆》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《三顆枸杞豆》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原文：
星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，覺得膩味透了。我多么想念我的小樹林�。《嗝聪肽钗业目删吹娜灏。�
下午的小樹林靜悄悄的，各種花兒、草兒，連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了，一點兒聲息也沒有。
他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意。我跟著走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上畫滿了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面畫了三個圓圓○，好像滾動的鐵環(huán)。
“三叔，你畫的是什么？”
“畫的都是三叔�！�
“可一點兒也不像你呀？”
“像，很像!”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當(dāng)一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當(dāng)一名生物學(xué)家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復(fù)雜和渺茫，我又頹唐了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了!’”
“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。
“這是我一生的成績：三個○�！�
“那老師一定會批評你了�！�
“沒有老師來批評我的�！彼⑽⒁恍�，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了�！�
我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。
這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽!”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太陽能捉住嗎？”我天真地問道。
“能!能呀!我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它!”
“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。
“是呵，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮�！�
他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽!”
我一下站起來，逃跑了。
秋天又來到了山溝，小樹林的葉子變得殷紅殷紅，好像里邊藏著一個發(fā)出紅光的太陽。
那位三叔像尋找太陽而不幸失敗的夸父，已經(jīng)躺在病床上不能起來了。臨死時，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。我沒有去，我怕再看見他那張凄楚、蒼白的臉。但他似乎沒有忘記我，托父親給我捎回來一件臨別的贈禮﹣﹣三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留給我的最后一個謎語。但我這回把它猜出來了。
它是生命告終的句號!是三個遺憾的“○”!
但“○”也是一切事物的起點。
于是，我從這三個“○”出發(fā)，勤奮地去準(zhǔn)尋一，二，三……以至更復(fù)雜，更艱深的學(xué)問。
當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞，他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！”其實，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那散客啟示生命意義的枸杞豆。
題目:
�。�1）請根據(jù)選文內(nèi)容概括三叔在我心目中的形象。
�。�2）文中劃線的句子使用表達(dá)的方式是 記敘 和 描寫
（3）請仔細(xì)閱讀，我與三叔關(guān)于太陽的對話。下面理解有誤的一項是 B 。
A．理想是人生的太陽，再生命賦予人的無數(shù)次機會中，抓住他，就是抓住了一個金盤子，人生會變得光明無比。
B．抓住“太陽”，需要人對生命意義的覺悟，還需要費點力氣。這是“三叔”對自己人生反省的收獲。
C．“這也是太陽？這也是太陽！”是三叔在人生困境中矛盾心理的體現(xiàn)，“他”巴不得自己同我一樣，所以忘情的“捏住了我的臉蛋”，全然不顧“我”的痛楚
D．“三叔”于“我”的對話，不僅有他對自己人生的懊悔遺憾，更是深深寄予著他對我殷殷期盼。
（4）但“○”也是一切事物的起點，作者對他在文中的安排別具匠心。請你說說這樣安排的好處。
（5）“三顆枸杞豆”使你對自己現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活有怎樣的思考和啟迪？將你的真情感悟簡要寫下來。
答案：
�。�1）三叔是可敬的．他像尋找太陽而不幸失敗的夸父一樣．他用三顆枸杞豆向我啟示了生命的意義．是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奮追尋，奮發(fā)有為．
（2）記敘 描寫
�。�3）B
�。�4）這是一個轉(zhuǎn)折句，有強調(diào)的作用．它獨立成段，承上啟下，突出強調(diào)的意味．在結(jié)構(gòu)上增強了文章的邏輯力量，突出了三叔的遺憾使“我”生命覺醒人生奮發(fā)的中心．
�。�5）示例：今天的學(xué)習(xí)生活壓力多于樂趣，我常想逃避．“三顆枸杞豆”讓我警醒逃避的結(jié)果就是人生“○”的記錄，我要努力勝過這種逃避的心理，為自己的人生贏得一、二、三…
閱讀題
1、選段部分有許多耐人尋味的話，體會下列句子的含義。
�、偕磉叺娜搴鋈缓暗溃骸疤枺 苯又�，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
�、凇澳埽∧苎�！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”
2、對選文第⒁段理解正確的一項是：（ ）
A、太陽是圓形的，所以說它是圓圓的金盤子。太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。
B、這是三叔從自己失敗的教訓(xùn)中悟出的人生的哲理：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，傾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。
C、太陽是發(fā)光發(fā)熱的，發(fā)出的光很強，曬在物體上，人摸上去感覺燙手，但光彩很美麗，就像五彩的寶石。
D、三叔身患癌癥，倍感時間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，而發(fā)出的感嘆。
3、第⒂段三叔說“我”“也是太陽”，這句話其中的含義是：
4、閱讀第②至④段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。
�、僖蛔嵬嵝毙钡乃� 。
�、谝欢阉伤缮⑸⒌臅� 。
�、垡恢陱潖澟づさ臉洌� 。
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練答案：
1、①三叔患病后倍感時間和生命珍貴的感情
②三叔對以前虛度光陰，空耗生命的悔恨之情
2、B
3、“我”還小，有的是時間，寄希望于“我”，也為下文贈送三棵枸杞豆作了鋪墊。
4、①“我小時侯想做一個建筑師……就放棄了�！�
�、� “是我第二個理想……不干這傷腦筋的事兒�！�
�、� “這一棵樹……我又頹唐了�！�
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