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高考作文指導(dǎo)：思維方式
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文指導(dǎo)：思維方式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、由現(xiàn)象而本質(zhì)，層層挖掘求深刻
一個寫作者，若能夠不為表象所迷惑，進(jìn)而能夠透過現(xiàn)象深入問題本質(zhì)，便有希望步入事物的核心地帶，其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意，最先想到的意思，大概是陳舊的一般化的思想，作者要清除不用;進(jìn)一步想到的意思，可以說是比較純正的思想了，但還算不上有創(chuàng)見，也要停止這個思路;再進(jìn)一步，第三次想到的才是精彩獨到的見解，這時才算確立了一個深刻的立意�？紙鰧懽魇呛妥约狠^勁的事，肯于挖掘，肯于聯(lián)想，肯于比較，才可能找到高人一籌的思維方向，才可能誕生一篇思想深刻之作。
2、由生活而哲理，反復(fù)品味求深刻
很多作家都表達(dá)過同一個觀點：世間并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶，我們能否找到那些風(fēng)景呢?王安石的名作《游褒禪山記》，由一次敗興的游山生發(fā)出獨有的感懷：無限風(fēng)光在很少有人去的險峰，沒有志向的人是無法領(lǐng)略的;自己已然盡力便可無怨無悔，旁人還如何會譏笑我們呢?作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西，無論成功、失敗，歡喜、悲傷，光榮、屈辱，每一種生活體驗都值得我們珍視。
對尋常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考場作文寓有深意的又一妙招。
3、由原因而結(jié)果，超前預(yù)見求深刻
一般來說，近在眼前的人、事“是什么樣子”，大家都能看得到，如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現(xiàn)實情況，立意也不過如此。而對“為什么會出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問題的思考與探究，才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結(jié)果，均可展現(xiàn)作者非凡的認(rèn)識能力。
4、由一面而多面，理性思辨求深刻
一位成熟的寫作者常常能從多個層面、多個角度對問題做出思考與判斷，使自己的認(rèn)識不絕對化�？紙鲎魑�，最為實用的便是以“一分為二”的觀念來分析問題：既要看到它的這一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。考慮周全，觀點辯證，同樣是思想深刻的表現(xiàn)。
5、由相信而懷疑，步步探尋求深新
前輩學(xué)問家曾說過類似的話：交朋友要真誠，將心比心，在疑心之處不疑;而做學(xué)問要多提問，敢于打破常規(guī)，在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神，要敢于問：大家說對的一定對嗎?流行的東西一定好嗎?以前別人都是這樣看的，現(xiàn)在還應(yīng)該這樣看嗎?歷來如此的就必須堅持下去嗎?……
能夠?qū)Α皻v來如此”或“處處如此”表示懷疑，能夠?qū)δ承┏绷餍纬伞胺磩印�，是一種思想解放，也是一種實事求是。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質(zhì)疑，才能夠上下求索，發(fā)現(xiàn)生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內(nèi)涵的。
明人謝榛在《四溟詩活》中云：“人不敢道，我則道之;人不肯為，我則為之。”敢于追求文意的深度，是一名考生的勇氣所在;而長于追求文意的深度，則是一名考生的智慧所在。我們堅信：深邃之美，乃是文章諸美中最為迷人之美!
思維方式
一、審題立意
當(dāng)高考作文的主題是“思維方式”時，首先要理解這個概念的內(nèi)涵。思維方式指的是思考問題的方法和模式，它影響著我們對世界的認(rèn)知、對問題的解決以及對未來的規(guī)劃。
立意時，可以從以下幾個角度出發(fā)：
探討不同思維方式的特點和優(yōu)劣，如邏輯思維、創(chuàng)新思維、批判性思維等。
分析思維方式對個人成長和發(fā)展的重要性，比如如何通過正確的思維方式實現(xiàn)自我突破和進(jìn)步。
思考社會現(xiàn)象背后的思維方式，探討某些普遍存在的思維誤區(qū)以及如何改進(jìn)。
強調(diào)培養(yǎng)良好思維方式的方法和途徑，以及其對社會進(jìn)步和人類文明的推動作用。
二、素材積累
人物事例
牛頓通過創(chuàng)新思維，從蘋果落地的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
喬布斯憑借獨特的創(chuàng)新思維，引領(lǐng)蘋果公司推出一系列具有劃時代意義的產(chǎn)品。
鐘南山院士運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和科學(xué)的判斷，在抗擊新冠疫情中發(fā)揮了重要作用。
名言警句
“思考是人類最大的樂趣之一�！薄既R希特
“思維是靈魂的自我談話�！薄乩瓐D
“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂趣�！薄獝鄣仙�
科學(xué)理論
辯證唯物主義的思維方法，強調(diào)全面、聯(lián)系、發(fā)展地看問題。
思維導(dǎo)圖等工具所依據(jù)的放射性思維原理。
三、結(jié)構(gòu)布局
總分總結(jié)構(gòu)
開頭引出“思維方式”的主題，提出自己的觀點。
中間通過多個段落，分別從不同角度闡述思維方式的重要性、類型、影響等，可結(jié)合具體事例進(jìn)行論證。
結(jié)尾總結(jié)全文，再次強調(diào)思維方式的關(guān)鍵作用，并對未來如何運用良好的思維方式進(jìn)行展望。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)
第一層闡述思維方式的定義和常見類型。
第二層深入分析良好的思維方式對個人和社會的積極影響。
第三層探討如何培養(yǎng)和提升正確的思維方式。
最后總結(jié)升華，強調(diào)思維方式?jīng)Q定人生高度和社會發(fā)展方向。
四、語言表達(dá)
準(zhǔn)確清晰
運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，確保表達(dá)準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義。
對思維方式的相關(guān)概念和觀點進(jìn)行清晰的界定和闡述。
生動形象
通過比喻、擬人、排比等修辭手法，使抽象的思維方式變得更加具體可感。
引用生動的事例和故事，增強文章的趣味性和吸引力。
富有邏輯
運用因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、對比關(guān)系等，使文章的論證更加嚴(yán)密。
段落之間過渡自然，使文章的結(jié)構(gòu)層次分明。
五、注意事項
緊扣主題
無論舉例還是論述，都要緊密圍繞“思維方式”這一核心主題，避免偏離。
深度思考
避免流于表面的論述，要深入分析思維方式的本質(zhì)和影響，展現(xiàn)自己的思考深度。
結(jié)合實際
聯(lián)系社會現(xiàn)實和個人生活經(jīng)驗，使文章更具現(xiàn)實意義和說服力。
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