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我的班主任作文精品【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
我有一位知識(shí)淵博對(duì)學(xué)生和藹可親的老師。她就是我的班主任——熊老師。
熊老師有一張較圓的臉，中等身材，一雙明亮的眼睛里透露著淳樸、嚴(yán)肅，她時(shí)時(shí)觀察著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，把我們的教學(xué)和衛(wèi)生都管理得很好，還時(shí)刻關(guān)心著我們。
記得有一次，有位同學(xué)打掃教室和外面的走廊，沒(méi)打掃干凈就走了。第二天熊老師并沒(méi)有在課堂上當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，而是把他叫到身邊，給他講了很多道理。他看著熊老師親切的目光，聽(tīng)著熊老師講的道理。從此以后，他再也沒(méi)有不打掃干凈教室就走的壞習(xí)慣了。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，對(duì)熊老師十分陌生。熊老師上課提問(wèn)時(shí)，我很少舉過(guò)手，只是在心中默默地思考，直到看見(jiàn)許多同學(xué)舉起手來(lái)，我才舉起了手，沒(méi)想到熊老師恰好點(diǎn)了我的名字，我小心翼翼地害怕自己回答錯(cuò)了，鬧出笑話(huà)，我慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答熊老師提出的問(wèn)題。但熊老師沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“回答正確。”熊老師的鼓勵(lì)像一股暖流，傳遍了我的.全身。從此以后，熊老師的提問(wèn)只要是我知道的，我就會(huì)舉手回答。
熊老師雖然在學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面上很?chē)?yán)格，但特別關(guān)心我們。記得有一次，我在排路隊(duì)的時(shí)候，不小心被腳下的石頭絆了一跤，手臂受了傷�；氐浇淌遥芾蠋熅椭钡貑�(wèn)我：“不疼了吧?不疼了吧?”她給我清洗、消毒、擦藥，還一再?lài)诟牢遥骸耙院笞呗芬欢ㄒ⌒摹！?/p>
熊老師，您是辛苦的園丁，而我們是一朵朵花兒。您為我們澆水、剪枯葉，為了讓我們變得更加美麗，更加鮮艷，您費(fèi)盡了所有心思。熊老師，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，千恩萬(wàn)謝化作一句：“熊老師，謝謝您!”
我的班主任作文2
馮老師是我們班主任，既恭敬又可怕。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家互不認(rèn)識(shí)，又很好奇，于是都在閑聊，連班主任進(jìn)來(lái)都不知道。緊接著，馮老師進(jìn)來(lái)了，一道雷鳴般的吼聲在我耳邊炸開(kāi)：“這么吵是什么感覺(jué)！”教室變得異常的安靜，這驚天動(dòng)地的吼聲讓我從頭到腳都在跳動(dòng)。冷戰(zhàn)過(guò)后，心想：這老師太兇了。如果他是我的班主任，我一定會(huì)發(fā)瘋的。
并不是敵人不聚在一起。體育課是我最期待的課，但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我的眼睛幾乎要掉下來(lái)了——兇猛的馮老師！他戴著一副黑框方形眼鏡，總是穿著藍(lán)色條紋襯衫和黑色褲子，嘴巴下垂，和我們說(shuō)話(huà)時(shí)總是雙手交叉。有同學(xué)在課堂上講話(huà)，馮老師會(huì)沖到他面前，把他的領(lǐng)子拽出來(lái)，然后狠狠的罵他。從此，我們下課后都不敢跟馮老師打招呼了，一直都避而遠(yuǎn)之。
直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，這是一位嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。有一次，我去競(jìng)選學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人，而評(píng)委正好是馮老師。站在樓上演講的時(shí)候，一抬頭，就看到馮老師盯著我看，汗流浹背，演講卡住了。前幾天在樓道里偶遇馮老師，“馮老師你好�！蔽液π叩腵打了聲招呼。我剛要走，馮老師攔住了我。 “你是叫王曼柯嗎？你上次去演講了，我記得你。”我驚訝地抬起頭。這是我第一次見(jiàn)到馮老師的眼神，充滿(mǎn)愛(ài)意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“嗯。你還記得我，那次我說(shuō)得太糟糕了�！� “不，我覺(jué)得你很自信，很有決心，是個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的女孩，我很相信你�！瘪T總說(shuō)。他的臉上掛著他從未見(jiàn)過(guò)的笑容。他拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“學(xué)部部長(zhǎng)，加油！”
那一次，我看著馮老師離開(kāi)，對(duì)他的看法大不相同。他很?chē)?yán)格，但他比任何人都更關(guān)心他的學(xué)生。 “我相信你”這句話(huà)一直縈繞在我心頭，激勵(lì)著我越過(guò)一座難以逾越的山丘。
我的班主任作文3
我的班主任一位四十多歲的男老師，剛上初中的時(shí)候，我就在想：這位老師教的好不好，嚴(yán)不嚴(yán)。
我們班的“調(diào)皮鬼”很多，在初一級(jí)部里面“名氣”都很大，如果出了什么事，百分之九十九是他們干的`。我們女生也各個(gè)都是母老虎，不在男生之下！我常在想：初一（1）班，就不能有點(diǎn)淑女的風(fēng)度嗎？
一開(kāi)始，班主任就制定了“獎(jiǎng)懲細(xì)則，”懲罰不重，如果誰(shuí)扣分最多或是紀(jì)律最差，都會(huì)離開(kāi)原位，獎(jiǎng)勵(lì)也不多，誰(shuí)加分最多或成為優(yōu)秀小組的就可以少做作業(yè)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，這么點(diǎn)東西，怎么可能壓住哪些“調(diào)皮鬼”們。但結(jié)果與我想象的恰好相反，從第二周開(kāi)始，“調(diào)皮鬼”們就安穩(wěn)多了。我總是搞不明白，這個(gè)“獎(jiǎng)懲細(xì)則”就能把他們治的服服帖帖的，于是我就問(wèn)離開(kāi)原位的同學(xué)，他反問(wèn)我一句：“你沒(méi)有自尊心嗎？”我明白了，姜還是老的辣呀！
班主任是位數(shù)學(xué)老師，老師非常嚴(yán)格，但從不打罵學(xué)生，我們也很尊敬他。我還記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：只要你想做，永遠(yuǎn)都不晚；超過(guò)昨天的我就是勝利；成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持；天才是重復(fù)次數(shù)最多的人；把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就不平凡；只要努力，一切皆有可能；天降大任，舍我其誰(shuí)；付出總有回報(bào)；靠天靠地靠父母，不如靠自己；要做迎難而上的勇士，不做逃避困難的懦夫；要為成功想辦法，不為失敗找理由；只有自己的，才是最好的，哪怕是錯(cuò)，也是最好的。
是啊，班主任說(shuō)的都很有道理，在老師的背后，有些同學(xué)還說(shuō)班主任還生活在童年呢！
這就是我最尊敬的班主任——陳老師。
我的班主任作文4
剛進(jìn)入初中時(shí)，他是我們的班主任。我個(gè)性留意了一下這位教師，高高瘦瘦的身材，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去與我們父母年齡相仿。手捧《古文觀止》的樣貌讓我聯(lián)想到了古時(shí)的教書(shū)先生。我有些擔(dān)憂(yōu)地想，這個(gè)教師上課會(huì)很有味嗎？可是，才上完第一節(jié)語(yǔ)文課，我就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。教師沉默時(shí)看似言語(yǔ)很少，其實(shí)口才很棒，知識(shí)面也十分廣。講課的時(shí)候能夠做到談古論今，調(diào)起了每個(gè)同學(xué)的興趣。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)他更有了幾分崇拜。
隨著語(yǔ)文課次數(shù)的增多，我們便越來(lái)越喜愛(ài)這個(gè)教師。他時(shí)常要我們多讀書(shū)，多思考。能夠看出他是相當(dāng)熱愛(ài)讀書(shū)的，總會(huì)推薦我們讀一些名著經(jīng)典。
他的課堂也從不缺乏樂(lè)趣。還記得最近有一次默寫(xiě)，因?yàn)橐痴b兩篇很長(zhǎng)的.文言文加翻譯，所以大家都覺(jué)得心里沒(méi)底。有同學(xué)和教師商量，能否過(guò)幾天再默寫(xiě)。最終教師無(wú)奈答應(yīng)我們放寬要求，只需默寫(xiě)重點(diǎn)資料。我們?nèi)缭敢詢(xún)敽�，只�?tīng)教師冒出一句：“我都教你們這么久了，難道你們還不明白，我是很仁慈的嗎？”笑過(guò)之后，教師的幽默與寬容又給我留下了深刻的印象。
更令人驚奇的是，這位語(yǔ)文教師竟擅長(zhǎng)打籃球。偶爾體育課的時(shí)候，也能夠看到他與男生打籃球時(shí)的矯健身影。
就是這樣一個(gè)教師，他被我們所尊敬。有一次政治上，教師做了個(gè)調(diào)查，寫(xiě)出最喜愛(ài)的一個(gè)教師。我們不約而同地寫(xiě)上了張教師，最終，他獲得了近乎全數(shù)的高票。
這就應(yīng)就是我們心目中的好教師了。找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)去形容，但卻愿意去尊敬。相信必須能從他那里學(xué)到很多。
我的班主任作文5
從懵懂無(wú)知的昨天，到耳熟能詳?shù)慕裉�，從天真無(wú)邪的孩童，到滿(mǎn)腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰(shuí)呢？
當(dāng)我們身體不適時(shí)，他會(huì)像太陽(yáng)一樣照耀著我們，細(xì)心地照顧我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)包容我們，讓我們自己明白自己的錯(cuò)，再去改正；當(dāng)我們迷惘無(wú)助時(shí)，他會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)我們；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，他會(huì)像兄長(zhǎng)一樣堅(jiān)定地把我們拉出黑暗……
呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個(gè)夏天最最受歡迎的便是溜溜球了。一下課同學(xué)們便把自己的溜溜球拿出來(lái)，和別人決戰(zhàn)。不管是男生女生，都非常熱衷溜溜球。語(yǔ)文課一下同學(xué)們都拿出了自己的溜溜球，準(zhǔn)備一會(huì)大顯身子。他看見(jiàn)同學(xué)們手中的東西，發(fā)出疑惑，問(wèn)我們這個(gè)東西是什么，我們告訴他這個(gè)就是溜溜球。沒(méi)想他聽(tīng)到之后，玩心大起說(shuō)：“這個(gè)東西我也會(huì)玩�！蔽覀兟�(tīng)到他們?cè)捄�，也燃起了興趣。沒(méi)想到——他競(jìng)?cè)煌嫫鹆肆锪锴蚶镒罨镜氖辗徘�，使我們目瞪口呆。玩好之后他�?jìng)?cè)贿�給我們拋了一個(gè)頗為得意的.眼色，驕傲地說(shuō)：“呵呵，怎么樣，還不錯(cuò)吧，這個(gè)我還學(xué)了好幾天呢”。
呵呵，恐怕你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧，不錯(cuò)，就是我最親愛(ài)的班主任——盛老師。
這樣童心未泯的班主任你也喜歡嗎？
我的班主任作文6
我今年讀六年級(jí)了，我們班聚集了54位兄弟姐妹，還有一位領(lǐng)頭兒——陳老師。
陳老師長(zhǎng)著中等的身材，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課，我有一種滿(mǎn)足感，老師對(duì)我們嚴(yán)格，可這種卻都源于悉心教育和點(diǎn)拔之中。課堂上，老師不僅給我們講解課文的內(nèi)容，還聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的人和事進(jìn)行分析。讓我們?cè)跉g樂(lè)之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛，接收到人文關(guān)系和可貴的人生啟迪。
陳老師喜歡在實(shí)踐中教我們寫(xiě)作文，她喜歡舉行各種活動(dòng)，然后讓我們把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文寫(xiě)得不錯(cuò)了，便叫同學(xué)上講臺(tái)念給不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)是怎樣寫(xiě)作的。有時(shí)還會(huì)自己動(dòng)手寫(xiě)一些站在學(xué)生的角度下水作文。供不會(huì)寫(xiě)作文的`同學(xué)參考。記得那一次，老師讓我們寫(xiě)《初冬的校園》，一開(kāi)始我們都毫無(wú)頭緒，老師便親自寫(xiě)了一篇，還風(fēng)趣地說(shuō)：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么嗎？說(shuō)著就在大屏幕上出示了她寫(xiě)的《初冬的校園》，看完老師的文章，我們頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們的作文水平提高了。
其實(shí)陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無(wú)巨細(xì)。我們就是在陳老師的忙碌中度過(guò)開(kāi)心而又充實(shí)的每一天。這就是我們的陳老師，一個(gè)愛(ài)忙碌的好老師。
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是我的陳老師。
我的班主任作文7
我們的班主任汪老師，具有很多特點(diǎn)。如果你想了解她，就請(qǐng)仔細(xì)讀讀我的拙文吧。
特點(diǎn)一：眼睛敏銳
每當(dāng)你上課打瞌睡或做什么小動(dòng)作時(shí)，都逃不過(guò)她的法眼。只是汪老師嘴上沒(méi)有說(shuō)罷了，只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠，就像冰錐扎進(jìn)了心，簡(jiǎn)直是一針見(jiàn)血。就這敏銳的眼睛就把我們教訓(xùn)得服服帖帖。
特點(diǎn)二：智慧超人
在我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，汪老師會(huì)將一個(gè)很小的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到很大的`范圍。在講中國(guó)耕地統(tǒng)計(jì)圖與與中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)時(shí)，她津津有味地說(shuō)道：“大家從統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到，中國(guó)人口占世界人口的百分比大，而所占耕地面積較少。這就是導(dǎo)致我們中國(guó)不像美國(guó)那樣發(fā)達(dá)富裕的主要原因�！�
而我們也格外饒有興趣地仔細(xì)聽(tīng)著，就就像在聽(tīng)一位大學(xué)教授的演講。當(dāng)然這只是其中的一個(gè)，汪老師還講到了如“貴州的孩子的上學(xué)生活”、“瓶中裝滿(mǎn)水變成冰瓶子會(huì)炸”、“校園中的各種事故”等等。
特點(diǎn)三：語(yǔ)言幽默
汪老師不只有嚴(yán)厲的時(shí)候，她也有幽默的一面。那一次放學(xué)時(shí)，劉冰急匆匆地趕到汪老師面前，嘴里說(shuō)道：“老師上廁所�！蓖衾蠋煱杨^扭過(guò)去，眼中充滿(mǎn)了笑意，回答道：“老師不上廁所�！眲⒈咔拥氐拖骂^，看著鞋尖，又不好意思地小聲說(shuō)道：“老師，我上廁所。”老師笑了。
我們的老師就是如此“多面”，有嚴(yán)厲的一面，也有幽默的笑臉，當(dāng)然認(rèn)真起來(lái)，更令人佩服得五體投地。
我的班主任作文8
從剛剛上初二的時(shí)候，那時(shí)候剛剛換了一個(gè)新的班主任，總會(huì)有很多的不適應(yīng)。再加上我是班長(zhǎng)，所以總是會(huì)不停的和班班打交道。那時(shí)候，也并沒(méi)有覺(jué)得老班有多么的好或有多么的不好。就覺(jué)得和別的老師沒(méi)有什么不一樣。
時(shí)間漸漸的流逝，我們和班主任在一起的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。班主任是教地理的，在初二了嘛，地理是很重要的，因?yàn)橐锌肌＠蠋煹?年齡應(yīng)該是和我的媽媽差不多大，不算小的了，也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我也感覺(jué)出了老師對(duì)我明顯的比其他同學(xué)要好。就不如說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師要排座位，老師跟我說(shuō)，你先選。我以為是在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)當(dāng)真。可老師說(shuō)，選吧。我就覺(jué)得是真的。那我就當(dāng)然認(rèn)真的選了我認(rèn)為最好的地方，當(dāng)然我也沒(méi)想到，她真的把我安排在了那里，并且整整一年，不管別的同學(xué)怎么調(diào)，我的地方從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
這一年過(guò)去，別的同學(xué)其實(shí)也都看得出，老師很偏心。其實(shí)我和老班不只是在學(xué)校里有交流。記得去年冬天，天氣很冷，我們沒(méi)有辦法騎車(chē)子嘛，就步行去上學(xué)。因?yàn)榘戆喟嗪臀覀円黄�，所以她就�?huì)把我們送回家，第二天同學(xué)們總是會(huì)用嫉妒的眼光看著我。
我沒(méi)事的總是會(huì)和老師聊聊，她也知道我想考上我心里一直向往的高中，所以她也在一直幫我打聽(tīng)著。
這一年，我非常感謝我的班班，她讓我成長(zhǎng)了很多很多。放假之前，她也有和我談心，她說(shuō)，她從一開(kāi)始一并沒(méi)有我會(huì)做的這么好。其實(shí)我的成績(jī)，有很大原因是因?yàn)槟鷮?duì)我的孜孜教誨。
老師，我愛(ài)你，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，一定會(huì)考上那所高中的！
我的班主任作文9
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會(huì)七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。我的班主任呀，可是黑白分明。上課了，只見(jiàn)班主任扳著一張臉，只要有人低頭說(shuō)話(huà)，便會(huì)豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章”——1、不可上課講空話(huà)。2、不可看他人答案。3、不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b”。可是，一下課，班主任又變成了“大太陽(yáng)”，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚(yú)雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。
班主任知道消息，立刻趕了過(guò)來(lái)，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長(zhǎng)的電話(huà)，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒……小氣·大方發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來(lái)，堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的'值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢！冷淡·熱情班主任冷淡起來(lái)，比寒冬更冷，熱情起來(lái)，比夏日的太陽(yáng)還要火上三分�？荚囍械陌嘀魅�，堪稱(chēng)“鐵面無(wú)私”，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評(píng)，真是另一個(gè)包拯��！教室里的溫度立刻下降。
外面是大太陽(yáng)，里面卻是寒氣逼人。不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)800米長(zhǎng)跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗�，運(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái)，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動(dòng)的喊道：“加油！加油！”我呆住了，這還是我們堪稱(chēng)“冷面?zhèn)b”的班主任嗎？我的班主任，像一個(gè)謎一樣……
我的班主任作文10
有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)。
在所有教過(guò)我的老師中，我印象最深的還是何老師，她是我們一年級(jí)的班主任。何老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)質(zhì)很好，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副秀氣的`小眼鏡，說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
剛進(jìn)入小學(xué)，我們還不適用小學(xué)生的生活，處處犯錯(cuò)，整天調(diào)皮搗蛋。但是，何老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)備我們，而是對(duì)我們呵護(hù)有加。讓我們從一群調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
記得一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們還不會(huì)整隊(duì)，一到放學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)整隊(duì)放學(xué)了，只有我們班還亂糟糟的，同學(xué)們到處亂跑。何老師把一個(gè)個(gè)同學(xué)都拉上隊(duì)，找到自己的位置，讓我們兩個(gè)兩個(gè)對(duì)齊一起走。可是走著走著，我就會(huì)掉隊(duì)，何老師拉著我的手，跟上隊(duì)伍。我還記得，何老師的手很香，很軟，給我一種安全感，就像媽媽一樣。
我的笨筆寫(xiě)不出多么華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美你，也沒(méi)有華麗的禮物送您，只想敞開(kāi)心房，跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。在您細(xì)心的關(guān)懷下，我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，變成一個(gè)懂事的孩子。在您的教導(dǎo)下，我還懂的了許多做人的道理，這些道理將伴隨我的一生，千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不出我心中對(duì)您的感激，在這里我想送您一首詩(shī)：
敬愛(ài)的老師請(qǐng)暫時(shí)從忙碌的節(jié)奏中走出來(lái)，深呼吸，細(xì)細(xì)的品味生活，依傍大自然，去欣賞花苞綻放的繽紛。您為了我們，不辭辛勞。但是，不要為了我們，而失去你的青春。
我的班主任作文11
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級(jí)的，承載著學(xué)生一步一步往上爬；老師是一支蠟燭。雖然它很薄，但它有熱和光，照亮別人，也把自己耗盡。
在我心目中，有這么好的老師。她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，33，354張。她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。她上課認(rèn)真有條理，但也有善良的一面。上課開(kāi)始，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)“好，同學(xué)們”“站起來(lái)”“好老師”。這種班級(jí)形式對(duì)每個(gè)班級(jí)都一樣，從不改變。
我記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是你把我?guī)У饺松D(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，是你教會(huì)了我做人做事。我記得那節(jié)課，你在我面前講課，我在下面講，總是講一些和課無(wú)關(guān)的話(huà)題。你看我的時(shí)候，我不懂你的意思，就不理你，繼續(xù)說(shuō)我的。下課后，你把我叫到辦公室，小聲對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你變了，和上學(xué)期不一樣了，可以說(shuō)話(huà)了�！蔽液懿唤�，說(shuō)：“說(shuō)話(huà)不好嗎？”“可以說(shuō)是好，但要看說(shuō)什么。你說(shuō)的時(shí)候，上課說(shuō)話(huà)就不聽(tīng)了。你不會(huì)做我課后留下的作業(yè)。這不虧嗎？”“可是我的學(xué)習(xí)沒(méi)有下去。”老師說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)沒(méi)有退步，但是考高職就不行了�！薄拔疫@樣，沒(méi)事的。”老師有點(diǎn)生氣。“你愿意讓自己落后嗎？你的成績(jī)一直很好，但是不夠穩(wěn)定。如果不救他們，成績(jī)會(huì)更差。你彌補(bǔ)他們還來(lái)得及�！甭�(tīng)了之后，好像是這樣的。上課一定要講話(huà)嗎？這就是我的長(zhǎng)相嗎？這簡(jiǎn)直是自尋死路。不，我不能自愿這樣墮落。我想變得強(qiáng)大。
在這里，我要感謝張老師的鼓勵(lì)和批評(píng)。沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己有信心。沒(méi)有你的批評(píng)，我永遠(yuǎn)看不到我的`錯(cuò)誤。你永遠(yuǎn)是我心中的好老師！老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)撫慰著我的心靈，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培！
我的班主任作文12
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您。郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您。郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的`口吻說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵(lì)了我，使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書(shū)，還要培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對(duì)學(xué)書(shū)法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì)，也是你為班級(jí)出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級(jí)參加書(shū)法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績(jī)并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。
我的班主任作文13
老師這一崗位是雖說(shuō)是最偉大的，但是班主任之一職位是最無(wú)私奉獻(xiàn)的，人生的成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到很多優(yōu)秀的好老師，那些老師就像荷花一樣，默默的襯托我們這祖國(guó)的花朵，也像花園里的園丁一樣，默默的修剪我們的參差不齊，老師就像我們的父母一樣，呵護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們。我心目中的班主任可能更加的偉大。
我的班主任是一個(gè)女的，那時(shí)候還很年輕，說(shuō)話(huà)溫溫柔柔的，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)。我們那時(shí)候很調(diào)皮，總是給她惹出很多是非出來(lái)，但是他都能一一解決了，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，永遠(yuǎn)都是那句話(huà)，下次不要犯錯(cuò)了。
每天都會(huì)第一個(gè)到班上，看我們哪個(gè)缺勤，有人缺勤的話(huà)會(huì)及時(shí)去找他，我記得有個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà)偷偷跑出去上網(wǎng)，一直找不到他，急的`眼淚水都掉了，她總是這樣，不為自己考慮考慮，都拿我們當(dāng)成她的第一位，每天晚上她的辦公室燈熄的最晚，好像有很多事情要處理一樣，也肯定是幫我們處理麻煩吧。
在上課的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)字時(shí)，我們隱約看到了一絲絲白發(fā)，我心里就非常難受，天天為我們操勞過(guò)度，怎么可能不生白發(fā)，我們每次問(wèn)她，老師您為什么那么辛苦，她說(shuō)：“我辛苦一點(diǎn)你們就會(huì)聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，你們聽(tīng)話(huà)了，好好讀書(shū)了，將來(lái)也能成材，這樣我也會(huì)欣慰”。每次聽(tīng)到她的回答，我們總是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能默默的在心里保證一定要加油，不要辜負(fù)老師的辛苦付出。
我的班主任就是一個(gè)這樣的人，在我的心目中深深刻畫(huà)著，也揮之不去，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，她就像指路明燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們成長(zhǎng)的道路上增添了一筆色彩。
我的班主任作文14
初中一年悄然而逝，回望來(lái)時(shí)，花香滿(mǎn)徑，我采擷一瓣，是關(guān)于你的故事
記得那天下午，午休結(jié)束沒(méi)多久，我還沒(méi)從困意中清醒過(guò)來(lái)，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學(xué)都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點(diǎn)意猶未盡。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，羅老師飄然走上講臺(tái)，緩緩把書(shū)放好，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)是歷史課，要認(rèn)真聽(tīng)課哦。”大家都調(diào)整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環(huán)視了一下班里的同學(xué)，然后緩緩開(kāi)腔：“同學(xué)們，在上課前我要處理一件事，外面的那些小紙片是誰(shuí)扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學(xué)突然回答：“老師，雖然我不知道是誰(shuí)扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著搖了搖手說(shuō)：不用啦，我已經(jīng)把外面的紙片扔進(jìn)垃圾桶了�！绷_老師走下講臺(tái)，然后指了指地面說(shuō)：“雖然外面的小紙片不一定是我們?nèi)酉碌�，但是撿起�?lái)扔掉不過(guò)舉手之勞，而且能為身邊的人都做出一份貢獻(xiàn)，這難道不是一件好事嗎？”
同學(xué)們聽(tīng)到都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅老師看著我們的反應(yīng)，微笑著說(shuō)：“這就對(duì)了，好啦，雜事就處理到這里，我們開(kāi)始上課吧。上課！”“起立！”班長(zhǎng)大聲地說(shuō)道。這時(shí)我的.睡意完全消失了，已經(jīng)準(zhǔn)備好聽(tīng)羅老師講生動(dòng)有趣的課了。
羅老師就是這樣一名盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的老師，這只是我們和她相處過(guò)程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個(gè)契機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育，潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。感謝您，我親愛(ài)的老師！
我的班主任作文15
我的班主任教我們語(yǔ)文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙看起來(lái)非常富有智慧的眼睛。當(dāng)初我第一眼看到邢老師時(shí)覺(jué)得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時(shí)我們?nèi)切侠蠋熒鷼�，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。
我還清楚的記得我上二年級(jí)時(shí)的`一天早晨發(fā)生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎么搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學(xué)呀，于是我堅(jiān)持上學(xué)。到了學(xué)校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上說(shuō)同學(xué)們要互相幫助，并且在課堂上說(shuō)了我的情況然后又說(shuō)如果陳夏飛要上廁所什么的幾個(gè)同學(xué)就幫幫他。我聽(tīng)了非常感動(dòng)。
下課了，我準(zhǔn)備上廁所，立即有幾個(gè)同學(xué)馬上過(guò)來(lái)扶著我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒(méi)有老師那句話(huà)我只能尿褲子了。
那天上午只要我一離開(kāi)座位，幾個(gè)同學(xué)就過(guò)來(lái)扶我，讓我深深地感受到同學(xué)之間的友情。
放學(xué)的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)來(lái)扶我，我感覺(jué)腿好像不疼了，于是便說(shuō)：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了�！彼麄兟�(tīng)了于是走下了樓，我站起來(lái)腿確實(shí)沒(méi)感覺(jué)，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時(shí)一陣劇痛遍布我全身。我只好自認(rèn)倒霉，早知道我先走兩步再來(lái)決定這件事了。正巧邢老師走了出來(lái)，邢老師看見(jiàn)我站在那里便關(guān)心的問(wèn)道：“腿還疼嗎？”我如實(shí)回答，邢老師聽(tīng)了背起我，背我下了樓。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，我非常感謝邢老師。雖然有時(shí)邢老師對(duì)我們發(fā)點(diǎn)火，那也是我們犯了錯(cuò)誤后，其實(shí)老師對(duì)待我們就像對(duì)待她自己的孩子。
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