[優(yōu)]五年級(jí)的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。

　　一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。

　　媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢�！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。

　　第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專(zhuān)心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天。”

　　老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的'成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧�！彼�說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。

　　我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專(zhuān)心畫(huà)好了畫(huà)。

　　正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

五年級(jí)的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中的殿堂。進(jìn)入初中后，我和父親的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，但父親對(duì)我的愛(ài)卻始終沒(méi)變。

　　在每次放假回家的時(shí)候，雖然有時(shí)爸爸不會(huì)來(lái)接我，但爸爸每次都會(huì)給我買(mǎi)一些零食或是做一些我喜歡吃的食物。雖然父親對(duì)我很好，但不知為什么，我們之間的話(huà)語(yǔ)卻很少。

　　記得那是在七年級(jí)寒假發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)寒冷的`雪天，我和弟弟覺(jué)得十分無(wú)聊，便想偷偷出去玩打雪仗。但是我的父母是不同意我們?cè)谘┨斐鋈ネ娴�，以為怕我們生病。即使這樣，我們也偷偷出去玩了。

　　我和弟弟在外面玩了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手被凍紅了，并且鞋也濕了。于是我們便偷偷回房了�；氐椒块g后，父親發(fā)現(xiàn)我們?nèi)ネ饷嫱媪�，便�?xùn)斥了我們。這時(shí)，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，似乎生病了。于是我告訴爸爸身體有些不適，爸爸便開(kāi)車(chē)帶我去醫(yī)院了。

　　到了醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)我中了風(fēng)寒，打幾針就可以了。醫(yī)生拿來(lái)一個(gè)尖利的針，在我手上扎了好幾下也沒(méi)扎上。爸爸問(wèn)怎么了?醫(yī)生說(shuō)握手太涼了找不到血管，先等一等等我手熱了再輸液。父親摸了摸我的手，可能是覺(jué)得我手太涼了，于是緊緊握著我的手。這時(shí)，我覺(jué)得好感動(dòng)。我望著父親偉大的身軀，似乎我與他之間的隔閡也消除了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，使我與父親之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。父愛(ài)如山，不易親近，甚至有些嚴(yán)厲。但他的愛(ài)，絕不會(huì)堅(jiān)硬，他用他溫柔又獨(dú)特的愛(ài)，包裹著我的周身，使我不受到傷害。

　　其實(shí)我想說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你!”

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我將跟隨專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物的科學(xué)家去神農(nóng)架探險(xiǎn)，先準(zhǔn)備裝備吧！要帶上探照燈、棍子、還有沖鋒衣......

　　走進(jìn)原始森林，這里的景色太美了！有很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，還有平時(shí)不多見(jiàn)的小松鼠，它們?cè)跇?shù)上玩耍，從一個(gè)樹(shù)枝跳到另一個(gè)樹(shù)枝上，可愛(ài)極了。突然，領(lǐng)隊(duì)的一名科學(xué)家說(shuō)：“這里有蛇的排泄物，大家要小心�！痹�(huà)音剛落，走在中間的實(shí)習(xí)生科學(xué)家叫了一聲，大家馬上圍過(guò)去，原來(lái)是他被蛇咬了，隊(duì)長(zhǎng)看了看傷口說(shuō)：“這是無(wú)毒蛇，沒(méi)關(guān)系！”我們繼續(xù)啟程，到了一個(gè)洞口，一名科學(xué)家想展示一下自己，無(wú)所顧忌的沖了進(jìn)去，但沒(méi)過(guò)三秒鐘，他又跳了出來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)他為什么，就見(jiàn)一只大黑熊跟著沖了出來(lái)，大家四散逃亡。

　　我跑到了林子的深處，看黑熊沒(méi)有追上來(lái)，總算松了口氣，可是我好像我迷路了，看不見(jiàn)其他的人，未免有些發(fā)毛，這時(shí)我感覺(jué)腳上有什么東西，仔細(xì)一看，一只蟒蛇纏在我腿上，我趕緊拿出棍子，聽(tīng)人說(shuō)打蛇打七寸，可是我現(xiàn)在沒(méi)有尺子，只好亂打了，蟒蛇似乎在我的身上感到了刺激，死活不松口，還猛的咬了我一口，我頓時(shí)暈了過(guò)去，等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)山洞里，一個(gè)毛茸茸的家伙在我身旁，他問(wèn)我：“你叫什么名字？”我嚇了一跳，心想：“這是什么怪物，怎么會(huì)說(shuō)人話(huà)？”只見(jiàn)他不慌不忙的說(shuō)：“這是我們野人的.領(lǐng)地，曾經(jīng)有一個(gè)跟你一樣的人闖入了，他很好心，給我教了你們簡(jiǎn)單的語(yǔ)言�！蔽以隗@訝中走出洞外，看到了好多野人，他們手里捧著野花，沖著我哇哇大叫，身邊的小野人翻譯給我說(shuō)：“這是他們表達(dá)歡迎我的意思�！蓖砩�，他們?cè)谏蕉蠢锎髷[筵席，居然吃的是那只咬我的蟒蛇，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)那么美味的食物！看我腿上的傷還未痊愈，他們挽留我多住幾天，我便教小野人們唱歌、游戲，教他們識(shí)別蔬菜的種類(lèi)，他們也教我制作捉蛇的工具，在臨走前，他們給了我一棵草，我吃了下去，頓時(shí)把過(guò)去的事情都忘了。

　　我回到了林子里，伙伴們正在到處找我，大家問(wèn)我去哪里了？我說(shuō)我記不起來(lái)了，于是我們繼續(xù)探險(xiǎn)之旅......

五年級(jí)的作文 篇4

　　20xx年的時(shí)候，我已成為一位偉大的發(fā)明家。我的發(fā)明深受中小學(xué)生歡迎。其中有：智能鋼筆、神奇書(shū)本�？墒牵�這些都不是我的得意之作。要說(shuō)得意之作，非神奇書(shū)包莫屬不可。

　　當(dāng)我了解到每個(gè)中小學(xué)生每天大約背著五、六斤重的書(shū)包時(shí)，我可為他們擔(dān)心。因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)，怎么能承受住這么重的書(shū)包呢？我決定發(fā)明一種神奇書(shū)包。于是，我做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。怎樣才能讓書(shū)包變得輕巧，并且功能強(qiáng)大呢？圍繞這個(gè)問(wèn)題，我做了許多實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，我手一揮，把瓶子里的紅藥水弄倒在沒(méi)有成功的書(shū)包上，神奇書(shū)包奇跡地誕生了。

　　神奇書(shū)包的作用可大了。只要一按“減輕”按鈕，書(shū)包一下子就只有一斤重了，整整少了五倍，這真叫絕。書(shū)包還可以幫你按摩，直到讓你舒服為止。如果要取書(shū)，就在書(shū)包的'屏幕上選擇“取書(shū)”，書(shū)包的智能手馬上把書(shū)拿到你手上。有了這種神奇書(shū)包，給了中小學(xué)生提供了方便。

　　雖然，這只是想象。但是，到了20xx年，我一定會(huì)發(fā)明出這種神奇書(shū)包。

五年級(jí)的作文 篇5

　　以前我養(yǎng)過(guò)一條叫小黃的狗，它很通人性，經(jīng)常陪我玩，可我卻做了一件對(duì)不起它的事。

　　有一次，父母都去上班了，我興奮地一蹦三尺高，我的`夢(mèng)想是成為籃球高手，我趁著這個(gè)時(shí)機(jī)趕緊練了起來(lái)，我模仿主持人的口吻，說(shuō)：“現(xiàn)在陳昆杰大明星要為大家表演一個(gè)世上最帥的一個(gè)投籃動(dòng)作，大家請(qǐng)鼓掌�！蔽艺f(shuō)著真把球給扔了出去，“嘣”的一聲，花盆摔碎了，我大驚失色，突然，媽媽回來(lái)了，她氣憤地說(shuō)：“這是誰(shuí)弄的？”“是小黃弄的”。我第一反應(yīng)就是嫁禍于“狗”媽媽聽(tīng)了，把小黃重重地踢了一腳，小黃到沙發(fā)下躲了起來(lái)，不時(shí)叫幾聲，好像在說(shuō)：“你為什么要這樣做？”

　　我心里想：唉，都是我害了你，我撒謊不是好孩子。

　　我真后悔，讓小黃白白有了一個(gè)傷口，還是被我這個(gè)小主人弄的 。

五年級(jí)的作文 篇6

　　一個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)�年�?jí)全體師生一起到東門(mén)前山頭春游。

　　一路上，百花吐艷，鶯燕爭(zhēng)鳴，到處都是春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。

　　我門(mén)不知不覺(jué)的來(lái)了山腳下只見(jiàn)，一條崎嶇蜿蜒的小路直通往陡峭的山頂上。嫩？的小草探出的腦袋，好像輕輕的訴說(shuō)：“來(lái)了，春天來(lái)了。”“嘩啦啦”小溪彈起了一陣美妙的音樂(lè)，像是春天的歡迎曲。

　　一棵棵高大、挺拔的松樹(shù)下，一朵朵杜鵑花開(kāi)得正艷。我只要輕輕的拍一下那含苞欲放的松花，它就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落下來(lái)，落在們的紅撲撲的臉蛋上。

　　我門(mén)帶著愉快的心情，爬上了山頂。�。÷�山遍野的油菜花像金色的.海洋，陽(yáng)光照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。嫩綠的枝干上長(zhǎng)著一簇簇黃色的花朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭。一陣春風(fēng)吹過(guò)，油菜花翩翩起舞，一只只飛來(lái)飛去，像是在給油菜花伴舞呢！“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”小飛來(lái)了。仿佛在給油菜花演奏一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲呢！好一派美麗的田園風(fēng)光啊。我們歡呼雀躍起來(lái)。我們紛紛奔向油菜花田里，在那花海里盡情地嬉戲。我看著看著陶醉其中，過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是油菜花，而是在看油菜花呢……

　　我們要回去了，我揮揮手向它告別。再見(jiàn)了，前山頭。

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