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游戲作文10篇（必備）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的游戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天是星期天，我們舉行了一個(gè)“家庭摸蔬菜”活動(dòng)。游戲規(guī)則是：一個(gè)人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且說出它的名字和形狀。
第一個(gè)參加的是表妹，媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上，妹妹非�？隙ǖ恼f：“這是蔥和蒜。蔥的`葉子長長的、扁扁的，蒜呈扁球形，還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對啊？”我心想：妹妹還挺厲害的嘛，竟然全猜對了，就爭著去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，頓時(shí)覺得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，媽媽遞給我一個(gè)胡蘿卜和一個(gè)土豆，我心里想真是太簡單了，簡直是小菜一碟��！我高興地說出答案，還解釋說：“胡蘿卜是紅色的，而且是圓錐形的；土豆是淺棕色的，橢圓形的。”大家都為我和妹妹答對而鼓掌加油。我們心里也很高興。爸爸說：“這都是因?yàn)槟銈兤綍r(shí)有觀察事物的習(xí)慣，所以答對了。但是你們一定要堅(jiān)持養(yǎng)成這種仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較的好習(xí)慣。”
游戲作文 篇2
說到游戲，小朋友們的眼睛一定都亮了。是的，游戲讓人開心，讓人緊張，也讓人懊惱……生活其實(shí)就像一個(gè)個(gè)游戲，我們不僅要像玩游戲一樣認(rèn)真練功，還要為了升級而克服一個(gè)個(gè)困難，最終完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
要想把“游戲”生活寫好，首先要簡單了解游戲的過程。游戲大都是完成任務(wù)，逐步升級。我們可以從此處展開聯(lián)想，生活中寫作業(yè)、各種測試、為考級而練習(xí)等這樣一樁樁小事都可以與游戲練級掛鉤，在這個(gè)過程中你是過關(guān)斬將，還是偷工減料，最后決定你能否晉級。
其次，游戲中你有時(shí)還會(huì)和朋友甚至陌生人一起組隊(duì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。生活中是不是也有這樣熟悉的場景？如兩人三足游戲、拔河比賽、打籃球、接力賽……只要是以小組為單位的活動(dòng)都屬于組隊(duì)活動(dòng)。你們是團(tuán)結(jié)一致，還是各行其是？
再次，游戲中的大boss特別難對付，生活中的大boss有的是爸爸、媽媽或老師扮演的，有的本身就是一個(gè)巨大的困難，有的'其實(shí)就是自己的各種壞習(xí)慣……你是如何與他或它斗智斗勇？
游戲中，你還會(huì)為了提升戰(zhàn)斗力而去采購裝備。生活中也有相似的情形，如主動(dòng)做家務(wù)、為弟弟妹妹輔導(dǎo)作業(yè)、收拾房間……
最后，大家在寫作過程中要結(jié)合游戲特點(diǎn)來寫，把游戲的語言運(yùn)用其中，如能量值、經(jīng)驗(yàn)值、生命值，這樣一來，文章的趣味性就更強(qiáng)了。
游戲作文 篇3
“哈哈……”是哪發(fā)出的歡聲笑語，原來是作文班的同學(xué)在玩逼著眼睛畫畫的游戲��！
游戲開始了，老師說了一下游戲規(guī)則：“上臺的同學(xué)要說自己想畫的東西，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再走到講臺上畫畫�！闭f著，老師把兩條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的雙眼上，我的眼前一片漆黑。然后我在原地賺了三圈，把手伸起來，左摸摸，右摸摸，像盲人一樣什么也看不見。終于走到了黑板前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地都不敢下手，我想了一下，就畫一個(gè)美麗的花朵吧！我在黑板上畫了一個(gè)圈，“哈哈”下面發(fā)出了笑聲，難道我畫得不好嗎？我猶豫著又下了筆，又畫上了五個(gè)花瓣和兩片綠葉�！肮毙β暫孟窨煲盐蓓斚频沽�。我好奇地摘下了眼前的`紅領(lǐng)巾，看到自己畫的“花”，也笑出了聲。
在這次游戲中，我想到了要是自己的眼睛不見了，就什么也看不見了，所以我們要愛護(hù)好自己的眼睛。
游戲作文 篇4
“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說是玩得眉飛色舞。
運(yùn)氣球的規(guī)則是：兩個(gè)人背對背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰最快回來，那組就贏了。
比賽開始了，老師把我們分成了兩大隊(duì)，并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊(duì)的`名字，一個(gè)是王者隊(duì)，一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開始了，吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場了，他們用的還是推車的方法，但第二組的孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來，又重新在起點(diǎn)開始，好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。
輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組，他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組，可以說是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。
這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了，但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習(xí)。
游戲作文 篇5
今天上午，我和同學(xué)們在體育課上，做了一個(gè)游戲，有的說游戲名叫“鉆地洞”有的叫“鉆狗洞”``````說的`我們哈哈大笑。
我們先拿著老師給我們呼啦圈，然后豎起來，好像要把呼啦圈滾到前面同學(xué)的面前，我的對面是我的好朋友高玥，我和高玥時(shí)不時(shí)地看東看西，時(shí)不時(shí)地拿起手，把手當(dāng)做槍，然后“砰砰砰”的玩起來。
忽然，老師把掛在胸前的口哨吹了起來，沒有呼啦圈的同學(xué)，開始“鉆地洞”了，這時(shí)，同學(xué)們立刻喊：“加油，加油 ”！每位同學(xué)都想成為勝利者，一聲聲加油使我也喊起來，可是，最終是我們組贏了“耶”我們組立刻歡呼起來。
又一輪的游戲開始了，這次，又輪到我們了。我們飛快地爬，爬著爬著，我們在不知不覺中，又勝利了這場比賽，但是，我們的對手卻不灰心，它們依然很自信看著它們的樣子，我覺得它們好像在對我說：“我們一定會(huì)贏給你們看得�！�
忽然，“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課鈴響了，沒辦法，我們只好結(jié)束這場游戲，依依不舍地回到了教室。
��！不管什么事情，只要堅(jiān)持就是勝利。
游戲作文 篇6
今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個(gè)裝了三分之一水的飲料瓶子，說：你們覺得這個(gè)裝了水的.瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都說能吹倒。老師接著說：你們誰想上來吹吹看？我們男生一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師第一個(gè)就點(diǎn)了我們班的大個(gè)子鄒梨墨，只見他兩眼緊緊地盯著瓶子，鼓著腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動(dòng)不動(dòng)，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎著腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動(dòng)。最后大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動(dòng)了一下，但是還是沒倒
最后老師親自展示，她把瓶子倒過來，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎么沒有想到呀！
今天我們玩的這個(gè)有趣的游戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時(shí)還要用智慧。
游戲作文 篇7
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“吐字游戲”，內(nèi)容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？
我的'心里充滿了好奇，接著就聽見老師說：“廉妍茹是一個(gè)學(xué)生的名字，很多人都很容易叫錯(cuò)�！崩蠋熞�(guī)定我們每個(gè)人說十次，誰要是說全對了，就給誰加十分。
游戲開始了，老師讓我們一排一排地輪著說�？斓轿伊�，我的心里十分緊張，生怕說錯(cuò)了�！皡擒幱睢彪S著老師的叫聲，我站了起來，極其認(rèn)真地開始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說完了，但是遺憾的是卻有說錯(cuò)的地方，老師沒有給我加分�？吹轿矣行┯魫灒蠋熡职参课艺f：“不要緊，還有第二局呢！”這時(shí)我心里才稍稍舒服了一點(diǎn)。
同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)接著說了下去，也有很多人說錯(cuò)。第二輪的時(shí)候，我絲毫不敢松懈，心里也越發(fā)緊張起來，前面的幾個(gè)人說完都得到了十分，這時(shí)我心想：我一定要說好，堅(jiān)決不能輸。當(dāng)我極其認(rèn)真地把廉妍茹說了十次以后，竟然全對，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子里。
這一次，我雖然說正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯(cuò)地說夠十次。
游戲作文 篇8
我有很多中意的游戲，比如說打陀螺。但我最喜歡的就是一種看上去老掉牙卻又十分有趣的游戲——滾鐵環(huán)。
七歲那年，我寫完作業(yè)下樓，我看見兩個(gè)人在小區(qū)的架空層里，手中拿著一個(gè)鐵鉤，鐵鉤上套著一個(gè)鐵環(huán)，鐵環(huán)在地上，他們用鐵鉤推動(dòng)鐵環(huán)滾動(dòng)起來，可他們滾了一會(huì)兒，鐵環(huán)馬上掉到了地上。這是我第一次看見滾鐵環(huán)�；氐郊遥荫R上要求老爸給我買一個(gè)。從那以后，我就迷上了這個(gè)滾鐵環(huán)的游戲。剛開始，我自信滿滿的拿起了鐵鉤，剛滾了幾米遠(yuǎn)，鐵環(huán)馬上就原地打轉(zhuǎn)罷工不動(dòng)了，我哪肯甘心，馬上再次拿起鐵鉤，我用力地推動(dòng)著鐵環(huán)，可鐵環(huán)好像一個(gè)扶不起的阿斗，沒過兩下又倒地不起了。接下來我嘗試了幾次，還是外甥打燈籠———照舊（舅）。我這才體會(huì)到玩這個(gè)游戲還不容易，要具備手腳協(xié)調(diào)平衡的技巧呢！玩了幾天后，沒有一次走得很遠(yuǎn)距離的`。我暴跳如雷咬緊嘴唇，我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)這個(gè)滾鐵環(huán)。我冥思苦想琢磨方法，再堅(jiān)持了幾天的練習(xí)，我發(fā)揮客家人所說的那種“啃硬骨頭”的精神，終于完成了讓鐵環(huán)滾出三十米遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)，鐵環(huán)終于聽我隨心所欲的召喚了，我的心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。
正是那次完成了滾鐵環(huán)的挑戰(zhàn)，才讓我身臨其境的明白了一個(gè)道理：做什么事情都要付出努力，才能有收獲的可能。
游戲作文 篇9
“哈哈哈！哈哈哈！”咦，怎么大家都在笑，就連老師都笑了起來？那是因?yàn)槲覀冊谕娲渥佑螒颉?/p>
這個(gè)游戲是這樣的：每輪四個(gè)人上去講臺各抽一張紙條，并大聲地讀出來，讓老師串成一句話。
游戲開始了，老師把大家分為四個(gè)小組，并每人發(fā)了兩張小紙條，四個(gè)小組分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情。大家紛紛讓筆“工作”起來，邊寫邊笑。等寫好了，就把紙條對折后放進(jìn)對應(yīng)的紙杯里。
這時(shí)，老師讓每排四位同學(xué)上去抽取紙條。四個(gè)人都把手伸進(jìn)了紙杯，小心翼翼地把紙條拿了出來，第一個(gè)句子出來了：第一世紀(jì)，狗在學(xué)校寫作業(yè)。頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，教室每一個(gè)角落充滿了歡聲笑語。
第二輪游戲開始了，我也參與在其中。我在紙杯里一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，就是不知道挑哪張好。猶豫了一會(huì)兒，我隨手抽了一張，迫不及待地打開看看，是公園。我又悄悄地湊去另一個(gè)同學(xué)那兒看看，倆人一對，臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，第二個(gè)句子在我那激動(dòng)的心中生成了，就是“一秒前爺爺在公園搶凳子”。教室里再次沸騰起來，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得牙都快掉了，有的抱著肚子笑，還有的'笑得上氣不接下氣……不光我們在笑，就連老師也在笑。
這“串”出來的笑聲從教室飄了出去……
游戲作文 篇10
上課了，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話反做。
游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來一袋金子一樣開心。老師開始講規(guī)則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著做。聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們看起來都自信滿滿的。說完規(guī)則，老師便開始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊(duì)員都非常有信心，隊(duì)長還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢的名字叫正確隊(duì)。
游戲開始了，老師說“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯(cuò)了。原來是其他組的一位隊(duì)員，他用手揉著眼睛，哇哇“大哭”著，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過身來好好地看著他，他這才反應(yīng)過來發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，很不好意思的低下了頭。
老師又說“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽到老師說：“你錯(cuò)了！”我才睜開眼睛一看，原來又是別組的一位隊(duì)員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。
第二輪老師剛說完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對了，同學(xué)們臉上都露出了滿意的.笑容。
這次游戲不僅讓我感受到了快樂，還讓我明白了個(gè)人力量并不強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的。
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