【推薦】自由作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
我是一個(gè)沒有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥籠一般的家里，早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開電視時(shí)，卻聽到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”。“哎，單調(diào)的生活讓我無比的郁悶和糾結(jié)��！”
我是一個(gè)沒有了自由的人，簡直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過氣來，我寫啊寫啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì)說做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個(gè)沒有了自由的人，因?yàn)殚L時(shí)間呆在家里，沒出門，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過的快樂時(shí)光。雖然沒有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹林、還有很多說不出的怏樂。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)砹艘恍┛鞓罚撬鼈円步o我?guī)砹艘唤z苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！
我是一個(gè)沒有了自由的人，我心中無比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥籠”。
自由作文 篇2
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩��？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿睿自捳f：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視�？蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
自由作文 篇3
“沒有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對(duì)自由的渴望，我知道他是想離開了……
“阿杰，沒事多看些書，別老想那些沒用的，只有……”我勸說他。
“你不會(huì)理解的，你不懂的。”他打斷了我的話。
此時(shí)，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實(shí)我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對(duì)他的嚴(yán)厲要求下成長，學(xué)習(xí)對(duì)他來說是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過下去，因?yàn)檫@是他父母對(duì)他的要求，如果做不到，或是成績不好，他就會(huì)遭受父母的嚴(yán)打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績單下來了，這對(duì)于阿來來說是個(gè)特殊的日子，我知道他考得不錯(cuò)，所以他會(huì)很高興的，然而在公布成績的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問我“難道你真的想在這個(gè)‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說：“或許，你說的是對(duì)的�！�
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實(shí)，有時(shí)我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個(gè)大圍城，外面的人想進(jìn)來；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會(huì)為當(dāng)初的決定付出多大的代價(jià)。但是，我肯定他沖出去之后又將會(huì)成為那個(gè)想要進(jìn)來的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
自由作文 篇4
我不想從中得到任何有關(guān)時(shí)間流逝的回憶，只因我欲留住的是慢慢秋氣殘留下的一點(diǎn)夏日氣息。
往昔如風(fēng)般輕盈走過，帶上一沉沉氤氳，留下銀明的一世界。
記憶像漠沙里的波紋，吹過就會(huì)蕩起新的一層漣漪。
于是在這追尋狂熱的季節(jié)，我就像那彷徨迷失的小鹿，懷揣著青春的熱情，風(fēng)塵仆仆，不論前面是荊棘叢生，還是坑洼凹凸，或是萬丈深淵，卻還是不舍那份櫛風(fēng)沐雨的清涼。
于是在這經(jīng)年不衰的歲月，我就像那不知教訓(xùn)的小魚，擁帶著滿心的期望，欲欲而試，不論前面是四面楚歌，還是玻璃圍繞，或是千里干涸，卻還是攜手那卷柳暗花明的期待。
不是我未老先衰，是我自作多情要裝扮老氣橫秋，不預(yù)留自己最后的余地，硬要在不屬于自己的舞臺(tái)上靚演一場屬于自己的歌舞劇，即便摔得頭破血流，被罵的泣不成聲，只要擁有自己的一簾幽夢。
不是我肚藏深墨，是我不知好歹要演飾文質(zhì)彬彬，不充留自己最后的羞澀，硬要在不擁有自己的隅落里記載一筆擁有自己的文書畫，即便落得遺臭萬年，被留得深深埋怨，只要肩帶自己的一記情緣。
沒有心不甘，情不愿，只有一縷清風(fēng)附帶的.芳香，自由自在。
歲月傾倒著我們兒時(shí)的夢，編織著我們現(xiàn)在幻想。
不論是無意還是有意，總是向往著不經(jīng)意間看到一絲喜悅，默默的祈禱著就像真真的一個(gè)系鈴人，然而在平凡的現(xiàn)實(shí)中，我不能主宰那瑣碎的在自己生活里來回兜圈的令人厭惡的事，自由便成了一種遙不可及的深?yuàn)W神秘，就像難以駕馭的邏輯理論一樣。
同樣，年幼時(shí)的無知現(xiàn)在卻變成主導(dǎo)，慵懶的不愿學(xué)習(xí)任何自己難以學(xué)有所成的知識(shí)，于是在茫茫的大地上有多留了一串無知的腳印。
回轉(zhuǎn)著那所謂的難忘記憶，不知不覺替換成一層層新的烙痕，在腦海里不斷沖擊，終于形成一塊塊牢固無比的巖石。那些以往的記憶卻不曾經(jīng)常想起，只是保留一個(gè)強(qiáng)有力的位置，代表著壟斷統(tǒng)治。
古老的小巷，明凈的雨水，青青的石板路，一路走不到盡頭，似乎在那無限延伸，延伸著一路的自由閑情，沒有什么能夠阻斷一條通往自由的路，往日的慵散，便成了自己是平凡人的證明，即便如此，那似火燃燒的向往派生出的滿心激情，成就了一抹真實(shí)的自我。
一心一情懷，
一花一世界，
自由在醞釀……
咕咚！咕咚！咕咚！
自由作文 篇5
有人說天空是湛藍(lán)的，是深遠(yuǎn)的，而我卻覺得天空是自由的。
天空是自由的，天空中的云也是自由的。看！它在天空中飛翔，一會(huì)兒在海邊偷偷的看著沙灘上玩耍的孩子們，一會(huì)兒又飛到太陽公公的身旁，頑皮的把太陽公公遮住，故意不讓它露面。它和伙伴們站在太陽公公身上，一會(huì)兒變成了絢麗的紫紅色，一會(huì)兒變成了濃艷的紅色，一會(huì)兒又變成了明亮的黃色……
一朵朵云一會(huì)兒變成一群胖乎乎的小羊，跑到草原上來吃草，它們吃得越來越大，最后變成了一匹匹駿馬在草原上奔騰，馬蹄聲不停地在耳邊回蕩……
天空中的小鳥兒自由自在地飛翔，一會(huì)坐在樹杈上，和伙伴們玩捉迷藏，一會(huì)兒飛到小溪邊照著自己的影子，有時(shí)還會(huì)在小溪里邊沖浪邊喝水呢！
小鳥兒非常悠閑，一會(huì)兒在田野里吃谷粒，一會(huì)兒在地上吃小朋友丟掉的面包渣，一會(huì)兒吃花壇里剛埋下的花種。有時(shí)候它會(huì)“嗖”地一聲快速的滑過樹梢，你還沒看清它是什么樣子，就已經(jīng)沒了蹤影，有時(shí)候它會(huì)慢慢地從樹枝間穿過，飛一會(huì)兒、停一會(huì)兒，有時(shí)候它還會(huì)頭朝下，快速地往下落，快到地面時(shí)，它又頭一昂，迅速地朝上飛去……它是多么自由��！
天空中的星星是自由的，璀璨的星星把夜晚的天空點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。一閃一閃的星星一會(huì)兒變成紅色，像一顆顆火星，一會(huì)兒變成藍(lán)色，和天空融為一體，一會(huì)兒變成白色，像一盞盞燈照耀著天空，一會(huì)兒又變成黃色，在夜晚的天空中格外顯眼……我喜歡自由的星星。
我愛自由的天空，我愛天空中自由的云、小鳥和星星。
自由作文 篇6
今天媽媽把我叫進(jìn)她的房間�！罢嬲妫蚁牒湍阏�?wù)��！眿寢屌牧伺纳磉叺拇蹭伿疽馕易��！拔矣昧?2年時(shí)間培養(yǎng)你的價(jià)值觀和道德觀”，她開口道：“你覺得自己有分辨是非的能力了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阋呀�(jīng)長大了，也不再是小孩子了，生活會(huì)變得復(fù)雜很多。”媽媽語重心長地說，“現(xiàn)在是你該自己拿主意的時(shí)候了�！�
我很迷惑——媽媽讓我拿什么主意？
媽媽笑了，“從現(xiàn)在起，你自己的規(guī)矩自己定�！蔽也唤獾貑枊寢專拔也幻靼�，您生我的氣了嗎？”媽媽伸手摟著我的肩膀：“每個(gè)人遲早都要自己做主。很多被父母嚴(yán)格管教的年輕人，往往在沒有人給他們指導(dǎo)的時(shí)候，犯下了錯(cuò)。所以我要早一點(diǎn)給你自由�！蔽野胄虐胍傻貑柕溃骸澳敲次易鋈魏问�，都可以嗎？”媽媽好像看透了我的心，說：“家里人都在看著你，而只有你一個(gè)人要為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)�！薄澳鸀槭裁催@么相信我？”我有些興奮不安�！耙�?yàn)槲覍幵改悻F(xiàn)在犯錯(cuò)，我還能給你建議和幫助。記住！媽媽永遠(yuǎn)在你身邊。”
我們的談話結(jié)束了。我明白了，媽媽并沒有徹底走出我的生活，只是給我足夠的空間讓我伸展翅膀，準(zhǔn)備未來更高更遠(yuǎn)的飛翔。
自由作文 篇7
昨天去紅樹林收獲很大，覺得人與自然能夠和諧相處實(shí)在太美妙了。今天，一大早起來，全家人便開始準(zhǔn)備好東西，前往車站乘車前往東部華僑城。
東部華僑城，位于中國深圳大梅沙，占地近9平方公里，由華僑城集團(tuán)斥資35億元精心打造，是由國家旅游局和國家環(huán)境保護(hù)部聯(lián)合授予的國內(nèi)首個(gè)“國家生態(tài)旅游示范區(qū)”，由深圳市政府授予“循環(huán)經(jīng)濟(jì)標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱號(hào)，集三個(gè)生態(tài)主題公園、兩個(gè)山地高爾夫球場、三座主題小鎮(zhèn)、四家主題酒店、四臺(tái)主題演藝、主題地產(chǎn)和主題佛教園區(qū)等于一體，主要包括大俠谷探險(xiǎn)樂園、茶溪谷度假公園、云海谷體育公園、大華興寺、茵特拉根華僑城酒店、大華興寺菩提賓舍、茵特拉根房車酒店、茵特拉根瀑布酒店、天麓大宅等，體現(xiàn)人與自然的和諧共處。
東部華僑城認(rèn)真規(guī)劃營造了一個(gè)全方位自然體驗(yàn)的生態(tài)之旅，同時(shí)以寓教于樂的方式向游客推廣環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)游客熱愛、保護(hù)大自然的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的和諧統(tǒng)一。
作為國內(nèi)第一個(gè)全方位生態(tài)體驗(yàn)度假區(qū)，深圳東部華僑城以“生態(tài)造夢、文化造城”的開發(fā)理念，完成從觀光旅游、都市娛樂旅游向休閑度假旅游的轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過充分保護(hù)原有生態(tài)地形地貌，并將現(xiàn)代化手段的旅游景觀融入大自然，從而圓了繁華都市一個(gè)綠色的夢，為“生態(tài)旅游”的定義做出了創(chuàng)新的詮釋。此外，融入生態(tài)環(huán)境中的文化更讓東部華僑城擁有了無窮的魅力，“人與自然、東方與西方、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、演出與景點(diǎn)、旅游與佛教”多重文化在這里創(chuàng)新地結(jié)合，深刻地揭示了東部華僑城的魅力密碼。
自由作文 篇8
如今的我，躺在鳥籠中是那么的疲憊，奄奄一息，我已無力掙扎，也不再反抗人類對(duì)我的挑弄，此時(shí)此刻，我已恨透了人類。
我是一只可愛的杜鵑鳥，一只愛唱歌的杜鵑鳥，每天清晨，我就會(huì)站在樹梢唱著動(dòng)聽的歌，將小動(dòng)物從睡夢中喚醒，我有一個(gè)溫馨的家，爸爸媽媽很愛我，爸爸每天負(fù)責(zé)找吃的，而我和媽媽每天都去森林里唱歌，每天生活得自由自在，有時(shí)候，我們一家還會(huì)一起去玩耍，一起唱歌，在花園里，在草叢里，與蝴蝶蜜蜂歡歌樂舞，偶爾還會(huì)和別的小鳥們?nèi)ト祟惥幼〉牡胤角魄�，給人們唱歌，因此人們非常喜歡我們。
但是，直到那一天，我們正在為人類唱歌的時(shí)候，那些虛偽的人類，仿佛正等待著我們的到來，已經(jīng)做好十足的準(zhǔn)備，將我們一網(wǎng)打盡，當(dāng)幾只大網(wǎng)從四周向我們撲來時(shí)，我們驚慌失措的逃竄著、掙扎，但無疑都是白費(fèi)力氣，突然，我也不知道撞了什么，視線開始變得模糊不清，隨后就在人類的笑聲中失去知覺，這笑聲聽著格外刺耳。醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己就在一個(gè)籠子里，我苦苦的掙扎，試圖撞壞它，但很快就筋疲力盡了，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，天空中掠過一群大雁，我心里是多么的羨慕他們，我后悔沒珍惜好與父母在一起的時(shí)光，后悔自己沒和藍(lán)天多接觸，多享受自由自在的日子。
而導(dǎo)致這一切的是那些虛偽的人類，是他們，使我的家庭變得支離破碎；是他們，費(fèi)盡心思的不捕捉我們，擾亂了我們的生活；是他們，剝奪了我們的自由，讓我們生活在這冰冷的籠子里，我恨人類，我后悔沒將他們看透，才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。這段孤單寂寞的日子，何時(shí)才能離去？
那段自由美好的日子，何時(shí)才能重現(xiàn)？
自由作文 篇9
我從小熱愛音樂，還有一個(gè)和我志同道合的好友顧雨薇。我們是在學(xué)校合唱團(tuán)認(rèn)識(shí)的，常常一起交流歌唱心得。閑暇時(shí)，我喜歡坐在自己書桌前小聲唱著心愛的歌，聽著最喜歡的曲子。但是，門外卻每每傳來媽媽嚴(yán)厲的聲音：“干嘛呢?好好學(xué)習(xí)!”我只能無奈地答應(yīng)著，把音樂關(guān)掉。
一天下午，顧雨薇來找我商量省級(jí)聲樂比賽的報(bào)名，卻被我家里人以我不在家為由拒絕了，讓她吃了閉門羹。
晚上，我們一家人坐在桌前吃飯時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“你要知道，你現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不要整天弄些有的沒的�！卑职忠矐�(yīng)和著說：“你要聽媽媽話，過來人說得總歸沒錯(cuò)，你現(xiàn)在年齡小不明白，以后就知道了�！眿寢層终f：“以后聲樂課不要去上了，那些只是你小時(shí)候給你培養(yǎng)興趣愛好的，改天給你換成補(bǔ)習(xí)班�！�
“我有自己的追求和愛好，我的成績也不差，我不想去補(bǔ)習(xí)。”我淡淡地說。但是，媽媽卻說：“你說一句不想去就行了嗎?讓你好好學(xué)習(xí)是為你好。聲樂那種東西，對(duì)你的學(xué)習(xí)能有什么用?”
我抗?fàn)庍^，但是一切都沒有用。家里人幫我報(bào)名了補(bǔ)習(xí)班，拒絕讓我去參加比賽，還說我以后會(huì)感謝他們的。我渴望自由，想有自己的天空，卻看不到希望。
后來，聲樂比賽的成績公布了，顧雨薇拿到市級(jí)的一等獎(jiǎng)，還和另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起獲得了進(jìn)入省級(jí)歌舞團(tuán)的機(jī)會(huì)。有時(shí)我會(huì)一廂情愿地想，那原本應(yīng)該是我們兩個(gè)人的共同榮譽(yù)，因?yàn)樵诟黜?xiàng)比賽當(dāng)中我們都不相上下，常常一同獲獎(jiǎng)。放棄了音樂的我，甚至已經(jīng)無顏面對(duì)一同奮斗的朋友。我已經(jīng)拼不起來我碎了的夢，曾經(jīng)那是音樂，如今就只是自由。
自由作文 篇10
我的世界是銀裝素裹，漫天飛舞的雪花裝飾了我的夢。雙魚的我總是那么的感性，心情也會(huì)隨天氣的變化有所起伏，也許可以說成矯情。經(jīng)歷了城市的喧鬧和人情世故的歷練，我變得喜歡一個(gè)人靜靜地思考，有時(shí)候是幻想；獨(dú)處的久了偶爾也喜歡深處道喧囂中，有人說捉摸不透我，我想說我只是一張白紙，只是因?yàn)檫@樣的簡單而沒有什么可供琢磨而已。文字匱乏發(fā)的的我也不知該如何能夠道出自己的想法，只是在聽到一兩個(gè)字和身處在了讓人足以不出戶的環(huán)境里觸發(fā)了我的遐想，原來我自由了。
也不知道是幸運(yùn)還是不幸，我進(jìn)入到了教育行業(yè)，我又有何德何能呢？也許時(shí)間會(huì)告訴我答案。在什么都不懂的年紀(jì)，我最想的就是可以沒有人約束的玩，肆無忌憚，然而，無論是走路還是上學(xué)，你的背后總有一雙眼睛看著你，耳邊時(shí)常還有不間斷的碎語，那是我的父母，總在提醒我注意這個(gè)，不準(zhǔn)干那個(gè)，你要怎么樣怎么樣......那時(shí)的我回天真的想，什么時(shí)候不管我呢，我要自己的自由。
如今，再回想那時(shí)想要的自由是多么得天真和幼稚，如果沒有他們的關(guān)心和約束，我又怎么會(huì)成為一名教師呢？時(shí)至今日，我也還在盲目的追求自己的自由。入職第二年了，經(jīng)歷了孤獨(dú)，喧鬧，寧靜。我經(jīng)常都在想，為什么教育也會(huì)這么復(fù)雜？為什么不能自由的從事工作而要受限于人呢？不想被管，不想被檢查，不想被督促，也會(huì)抱怨惱騷；就這樣第一年的教育工作算是混過去了，迎接我而來的是自由，也許你會(huì)說，我會(huì)覺得很開心，終于追求到了自由？
自由的幾乎讓所有人都會(huì)絕之千里，自由的無人問津，自由的無拘無束只是一個(gè)人的世界，這種自由想想九毛骨悚然。我就是在這么個(gè)自由而又寧靜的教學(xué)點(diǎn)繼續(xù)我的教育生活，一個(gè)還有一學(xué)期就要退離得老教師和一個(gè)年輕好動(dòng)的我，共同看管十七個(gè)孩子的所有生活，對(duì)于我的到來褒貶不一，有人會(huì)認(rèn)為我是工作不得力或者背景不行被發(fā)配至邊疆；也有人歡喜，年輕老師是被派來提交教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于不同的看法，我有時(shí)也會(huì)開玩笑的說對(duì)啊，能力不濟(jì)就被發(fā)配邊疆了唄，或者坦然一笑而過。開始的不知所措，無助，孤寂慢慢的打磨著我的激情，消逝著我的斗志，開學(xué)了，所有的工作又必須開展，又看到孩子純真的笑臉和那充滿求知欲的眼神讓我開始思考，我該以什么的姿態(tài)面對(duì)這份寧靜的自由呢？
我是教師，我是從大山里走出去的，是回來回報(bào)的；不應(yīng)該虛度這份寧靜的美好。我的肩上承擔(dān)的是責(zé)任，扛著管理好這個(gè)學(xué)校和提高這里教學(xué)質(zhì)量任務(wù)，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。我又想起了自己在第一個(gè)教師節(jié)上說的話了，熱愛是最好的責(zé)任。也許我現(xiàn)在孤獨(dú)無助，但選擇了就要無怨無悔。那些純真的孩子叫你一聲老師，喊出的是愿望，喊出的是對(duì)你的尊敬，那你又該拿什么回報(bào)呢？熱愛這份職業(yè)，愛這些孩子，用心澆灌和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在基本自己管理自己，看似非常自由，但我的用良心和責(zé)任約束自己，也正是這份寧靜的自由讓我明白了：自由是相對(duì)的。我的自由等責(zé)任和愛！我也相信，守得住這份寧靜，也會(huì)很好地享受這種自由。
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