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課文《雪娃娃》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-04 13:08:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

課文《雪娃娃》教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)目標(biāo)(情感、知識、技能)

課文《雪娃娃》教學(xué)設(shè)計范文

  1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識,初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。

  2、學(xué)會本課7個生字,掌握偏旁“雨字頭、又字旁”,理解“門前、看著家、找”等詞的意思。

  3、學(xué)會正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  重點: 學(xué)會本課7個生字,掌握偏旁“雨字頭、又字旁”,流利地朗讀課文。

  難點:用擬人的寫法的句字的意思,讀準(zhǔn)多音字“看”,理解“看家”的意思。

  教具準(zhǔn)備投影片、磁帶、生字卡片、作業(yè) 本

  第一課時教學(xué)過程

  課時目標(biāo):

  1、初讀課文,學(xué)習(xí)課文第一句話。

  2、學(xué)會生字“雪”,認(rèn)識新偏旁雨字頭。

  教學(xué)過程 :

  一、看圖說話

  1、圖上畫著什么季節(jié)?你是怎么樣知道的?按從上到下的.順序說說圖上的景色。

  指“雪人”問:這是什么?他的樣子像個小孩子,所以課文里叫他“雪娃娃”。

  2、出示課題 板書:18 雪娃娃

  學(xué)習(xí)“雪”認(rèn)識“雨字頭”。讀準(zhǔn)雪的音。注意娃娃的的第2個娃要念輕聲。

  二、聽錄音讀課文,想一想課文中的“我”是指誰?課文主要寫了什么?數(shù)一數(shù)有幾句話?

  三、自學(xué)課文,要求邊讀邊學(xué)生字。

  方法:看拼音、讀生字、讀課文、想想字的意思。

  四、檢查字詞,學(xué)習(xí)生字。

  1、讀生字。

  2、讀帶讀字。

  3、讀多音字“看”kan(看著家)看kan(看見)

  五、學(xué)習(xí)第一句

  1、指名讀第一句話

  2、想一想,什么時候才有雪娃娃?

  3、下雪了,你們高興嗎?丁丁高興嗎?從哪里知道的?他為什么要高興?

  4、指導(dǎo)朗讀第一句:“下雪啦,下雪啦”要用喜悅的語氣來讀,速度要快點。

  5、有感情的朗讀。

  6、句式訓(xùn)練:下雪啦。

  六、鞏固生字

  七、指導(dǎo)書寫

  第二課時教學(xué)過程

  課時目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)課文第2-4句,使學(xué)生懂得雪被太陽曬了要融化的道理。

  2、學(xué)會6個生字。理解“看著家、找”等詞語的意思。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀生字,開小火車,練習(xí)“雪”口頭組詞。

  2、練習(xí)課后,讀一讀,連一連。

  3、朗讀第一句話。

  二、學(xué)習(xí)課文第2—3兩句話

  1、自己讀一讀這兩句話,想一想:讀了這兩句話,你知道了什么?

  2、交流反饋

  3、丁丁上學(xué)時會對娃娃怎么說?雪娃娃又怎么說?

  4、指導(dǎo)朗讀,第2句話要用天真的、高興的語氣來讀。第3句要讀出驚奇、著急的語氣。

  5、試讀。

  三、學(xué)習(xí)課文第4句話。

  1、輕聲讀這句話,思考:娃娃到哪兒去啦?

  2、討論:雪娃娃到哪兒去啦?雪娃娃真的讓太陽公公抱走了嗎?看圖,說說太陽照射下雪會怎么樣?(知道雪在太陽的照射下會融化的道理。)

  3、找一找,這句話中哪個詞寫得特別好?

  用“”劃出來,說一說,為什么“抱”用得好?

  4、指導(dǎo)朗讀。用神秘而喜悅的語氣讀課文第4句。

  四、模仿錄音讀全文。

  五、復(fù)習(xí)鞏固,指導(dǎo)書寫。

  1、小結(jié)本節(jié)課,指導(dǎo)書寫。

  2、讀生字,詞語。

  3、啟發(fā)學(xué)生記字形。書寫指導(dǎo)。

  第三課時教學(xué)過程

  課時目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。

  2、學(xué)會正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、讀生字,詞語。

  2、課后練習(xí)題我()太()回()找()大()同()

  二、朗讀課文并背誦課文。

  1、聽錄音感受。

  2、自由練習(xí)讀課文。

  3、同桌對讀

  4、指名有感情地朗讀課文。

  5、指導(dǎo)背誦

  三、指導(dǎo)課堂練習(xí)

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