一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)小面額的人民幣，知道1元=10角，1角=10分，了解人民幣的單位元、角、分，掌握它們之間的換算關(guān)系。
2、 學(xué)會(huì)1元以下小面額人民幣之間的兌換。
3、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，收到勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)人民幣的教育。
重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的1元以下小面額人民幣以及元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。
各種面額人民幣之間的簡(jiǎn)單換算。
核心問(wèn)題
這1顆糖的價(jià)格是1角。如果要買(mǎi)下所有的`糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有辦法買(mǎi)下這些糖嗎？
先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買(mǎi)。
教學(xué)過(guò)程
一、 情境引入
看老師給你們帶來(lái)了什么？（儲(chǔ)蓄罐）
儲(chǔ)蓄罐有什么作用？（存錢(qián)）
錢(qián)可以用來(lái)干什么？（買(mǎi)很多東西）
錢(qián)的作用真大，我們要愛(ài)護(hù)錢(qián)，不浪費(fèi)錢(qián)。在我們國(guó)家，把錢(qián)叫做人民幣。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣（板書(shū)課題）
二、 探索新知
1、看，這是商店出售的一種糖，這么多需要1元人民幣，請(qǐng)你找出課前準(zhǔn)備的人民幣的學(xué)具中面額為1元的人民幣。
你怎么知道這是1元的？
生：（硬幣）寫(xiě)著1，單位是元
生：（紙幣）這也是1元，上面寫(xiě)著“1”，還寫(xiě)著“壹圓”
“壹圓”就是“一元”的大寫(xiě)
2、如果只買(mǎi)其中1顆糖，用1元買(mǎi)合適嗎？
生：不合適，太大了
為了解決這個(gè)問(wèn)題，就有了比元小的單位“角”�？匆豢茨闶种朽]那些是用角作單位的？
你怎么知道他是x角的？它有什么特點(diǎn)？
3、這1顆糖的價(jià)格是1角。如果要買(mǎi)下所有的糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有辦法買(mǎi)下這些糖嗎？
先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買(mǎi)。
生1：1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角
生2：1角+1角+1角+1角+1角+5角=10角
生3：5角+5角=10角
觀察這些方法，1元和10角有什么關(guān)系？
生：1元=10角
4、買(mǎi)這支筆要2元，你也可以用多少角買(mǎi)？（20角）
買(mǎi)這個(gè)本子用了30角，也可以怎么買(mǎi)？（3元）
三、 認(rèn)識(shí)分
1、比元小的單位是角，還有比角更小的單位：分
找出以分為單位的人民幣（1分、2分、5分）
這幾種人民幣好像啊，你們有什么辦法區(qū)分它們嗎？
2、1個(gè)1分是1分
2個(gè)1分是2分
3個(gè)1分是3分
……
10個(gè)1分是10分
10分就是？
生：1角
對(duì)1角=10分
四、 應(yīng)用新知
剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多的人民幣，都能分得清嗎？那我們就來(lái)試一試。
練習(xí)：P53 做一做1、做一做2
【一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《倍的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)04-28
小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
《認(rèn)識(shí)人民幣單元復(fù)習(xí)整理》教學(xué)反思09-15
認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)反思（通用24篇）05-10
《認(rèn)識(shí)毫升》教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》教學(xué)設(shè)計(jì)03-30
“認(rèn)識(shí)直角”教學(xué)設(shè)計(jì)04-04