中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《木蘭詩》的優(yōu)秀教案

時間:2020-11-30 10:51:00 木蘭詩 我要投稿

《木蘭詩》的優(yōu)秀教案

  教學目標

《木蘭詩》的優(yōu)秀教案

  1.學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。

  2.學習本文詳細得當的敘事方法,領會故事情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。

  教學重點:

 。1)復述故事

  (2)理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。

  教學難點:

  詳略得當的.寫作特點。

  預習指導

  1.查字典,讀準下列加點字的音。

  機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走阿姊

  2.熟讀課文。 教學過程 一、三分鐘演講

  二、創(chuàng)設情境,導入新課

  同學們有沒有聽說過古代花木蘭女扮男裝替父從軍的故事?千百年來,這位花木蘭已成為家喻戶曉的巾幗英雄的形象,成為中國婦女學習的榜樣。今天,我們就來學習這首北朝民歌《木蘭詩》!赌咎m詩》又叫《木蘭辭》,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌,北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主,是當時北方民歌一種在馬上演奏的軍樂,因為樂器有鼓角,所以也叫“鼓角橫吹曲”!赌咎m詩》則是北朝民歌的代表作。

  三、朗讀指導

  1.請一學生朗讀課文,師生共同糾正讀音

  2.老師范讀,做到標準正確

 。常畠(yōu)生范讀

 。矗宰x體會

  5.抽查朗讀

  四、疏通大意。

 。保畬W生自己疏通字詞含義,有不明白的問老師,準備復述這首詩的故事情節(jié)。

 。玻椴槿齻學生復述

 。常蠋熢u價糾正

  注:復述故事指導:復述故事情節(jié)不必像翻譯那樣,要求字字落實,復述可以用自己的語言來敘述,必要時還可以增加一些細節(jié)描寫。人稱上可用第三人稱。

  五、幾個問題(討論解決)

 。保釂枺晃恼麻_頭寫木蘭的停機嘆息已木蘭為什么要停機嘆息,她想到什么?表現了木蘭的什么性格?

 。咎m看到皇上征兵的文告,上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼,無人從軍的困難,又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國的大計,于是毅然女扮男裝替父從軍,表現她深明大義、勇敢、堅強的性格。)

 。玻釂枺哼@首詩在敘事的'詳略上有什么特點?為什么這樣安排?

 。ㄔ攲憦能娋売、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會見親人;略寫十年戰(zhàn)斗生涯和出征前的準備。因為詩歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征安排詳略,對能表現中心思想的材料詳寫。)

 。常釂枺旱5自然段寫木蘭辭官還家,運用哪些修辭手法,表現木蘭的什么情操?

 。ㄟ\用夸張,寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,木蘭辭官不就,表現她不圖功名利祿,向往和平的勞動生活的高尚情操。)

  4.提問:這首詩的中心思想是什么?

 。ㄟ@首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事,表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平勞動生活的向往。)

  六、小結

  《木蘭詩》這首敘事詩塑造了花木蘭這個不朽的女英雄形象。她既是一個云鬢花黃的少女,又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞。得勝歸來之后,她又謝絕高官,返回家園,重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合在一起。木蘭的形象,集中體現出中華民族的勤勞、善良機智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質。

  這首詩在敘事上有詳有略,對木蘭從軍緣由、戀別、辭官和還家寫得比較詳細,淋漓盡致地寫出人物的思想感情;對出征前的準備和軍旅生活則寫得比較簡略,前者只有四句,后者也僅有六句,詳略得當,是這首詩.寫作上的一個顯著特點。

  七、作業(yè)

 。粒保n后練習一至四題。2.預習《賣油翁》翻譯在作業(yè)本上

 。拢瑢 本文主要在熟讀基本成誦的基礎上理解.寫作方法和思想內容.

  《木蘭詩》教學設計11由教案頻道搜集整理,版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【《木蘭詩》的優(yōu)秀教案】相關文章:

課文《木蘭詩》優(yōu)秀教案08-07

《木蘭詩》優(yōu)秀教案范文08-04

《木蘭詩》優(yōu)秀教學教案12-29

關于《木蘭詩》優(yōu)秀的教案08-04

初中《木蘭詩》的優(yōu)秀教案12-30

木蘭詩優(yōu)秀教案(3篇)08-29

木蘭詩優(yōu)秀教案3篇08-24

木蘭詩優(yōu)秀教案設計08-04

《木蘭詩》優(yōu)秀教案設計12-27