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精選班主任作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我有幸做了一位溫柔班主任老師的學(xué)生,她就是暢老師。記得在一年級的時候,我因為生病誤了課。暢老師在上完一天的課后,到同學(xué)們寫作業(yè)的時間。在這段時間里,本來自己應(yīng)該喝口水,歇一歇。但卻走到我的桌前,認認真真地為我補課。忽然,下課鈴響了,暢老師告訴我明天再接著補。那時的我還小,不知道老師已經(jīng)一天沒有休息過了。只是背起書包,高高興興地回了家。暢老師不僅關(guān)心我,也關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。
有一次,王嘉偉同學(xué)在和好朋友玩得正開心的時候,不知是對方推到了他,還是他自己摔倒的,頭給撞破了。暢老師連忙問他有沒有事,又給他的家長打電話,把王嘉偉送走后,又批評了跟他在一起玩的那個同學(xué),告訴他不要玩那些有危險性的游戲。第二天,王嘉偉回來了,或許是因為他頭上戴著保護頭部的網(wǎng)套,所以很多同學(xué)都叫他“西瓜太郎”。暢老師聽了以后,嚴厲地批評了那些同學(xué),又問“王嘉偉檢查結(jié)果怎么樣?頭還疼不疼?”等一些問題。暢老師,我想我的心思也是其他同學(xué)的心思,教師節(jié)就要到了,祝您節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!作文
班主任作文 篇2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”啊,又要上體育課了。
不過幾天是下雨天,不用上課嘍!
體育老師剛進門,便丟出了一句話:“你們自己玩吧!”說完,就自顧自地玩電腦去了。
話一出口,底下就沸騰了,難生還特別“賣力”地鼓掌,這群好玩、愛搗蛋的小鬼呀!
小鬼們?nèi)齻一群,五個一伙,熱火朝天地玩著卡片,彈著筆。我們班的“四大天王”更是生龍活虎,拿著各自的武器——筆,開始“戰(zhàn)斗”。
女生有的安靜地看書,有的快活地提著毽子······幾個平常玩得最好的幾個姐妹們兩兩三三地聚在一起聊天,不時發(fā)出笑聲,真搞不懂呀。
“喂,你干嘛碰我!”“我哪兒碰你了,傻啊,你不長眼睛!”“你才不長眼了,臭男生!臭男生!”瞧瞧,我們班的吵架組合又開始了,煩。
“咚咚咚”不好,是班主任,同學(xué)們立刻回位,拿起書裝看。有人還拿倒了。老師立刻發(fā)話:“你們在干什么?”
“看書!!”
班主任不在的時候啊,一個字——狂!
班主任作文 篇3
“洪荒少女”傅園慧的力量已讓天下人皆知。可是,你知道嗎?洪荒之力不是最大的力,班主任的力量才是最強大的!真是厲害了我的哥!
通常,每每課上到一半,班主任就這樣悄無聲息地出現(xiàn)了。我的教室前后門上開了一堵窗。班主任呢,也不高,正好可以在窗戶里露出一個腦門兒。正當我在數(shù)學(xué)課上玩得開心的時候,一個華麗麗的轉(zhuǎn)身,哎呀我去!一張慘白的臉就這么瞪著我,差點沒把本寶寶給嚇尿了。頭上仿佛還冒著滾滾熱煙,我感覺她腦瓜仁子快炸了。心塞塞,為什么,why?偏偏在我玩的時候就來了。藍瘦香菇,此刻求我的心理陰影面積。
下課了,呵呵!可想而知,免不了一頓檢討和嘮叨;丶也粊硪活D“竹筍炒肉”是不可能的。此刻,我不想什么了,我只想給一個翻出了天際的白眼。
蒼天呀,大地呀,誰來救救我?班主任的戰(zhàn)斗力實在是太強大了!
班主任作文 篇4
我們的班主任馬老師很高,戴著一副方形眼鏡。她很溫柔,頭發(fā)很翹,有點白。
他是一個非常有趣的老師。下課時,老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個脾氣溫和的人,但有時候,因為同學(xué)太吵,他會生氣。當他生氣時,他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以,他一生氣,我們班馬上就從菜市場的喧鬧氣氛變成了班級的安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語文課講歷史,從數(shù)學(xué)課講未來世界,有時候從綜合和健康課講做人的道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次,他教我們要誠實,不要說謊,這是人生很重要的一條原則。
老師對我們很好,很關(guān)心我們。記得有一次,一個同學(xué)放學(xué)就不見了。老師一接到同學(xué)媽媽的電話,就去幫忙找,終于找到了。原來那個同學(xué)等不及父母自己走回家了。
班主任作文 篇5
我的班主任,她是一個和我們像朋友一樣的老師。她有點瘦,個子高,皮膚白。我覺得她很漂亮,很平易近人,是大家都愛的老師。
有時候老師也很兇。每當我們不好的時候,她都會懲罰我們抄課文,但有時候抄課文是好的`,因為這樣考試的錯誤會少一些,但會比以前好一些,這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話,我寧愿不抄課文,認真復(fù)習(xí),不然一直抄課文會發(fā)瘋的。
老師不會像其他老師一樣管理事情,只要我們有自知之明!但是你要是不守規(guī)矩,恐怕抄課文就麻煩了!其實我覺得當老師就是要和我們學(xué)生混好,不然學(xué)生會對老師產(chǎn)生戒心,這樣師生關(guān)系就不會很好,日復(fù)一日的上學(xué)會很無聊,這樣日復(fù)一日,總會生!就算別人不要,我想我會的,因為如果有人用不高興的語氣問你,誰來回答這個問題?結(jié)果你說了答案,老師卻給你講課,說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外,上課不能和同學(xué)說話,說話要扣分,我必須轉(zhuǎn)學(xué),因為我受不了這種老師!但是我們的老師沒有,而且經(jīng)常給我們帶來歡樂,像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個職業(yè)!我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時間,不要浪費它!今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個很好的老師,不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉,給一個不喜歡的老師上課?總之我的老師是個很搞笑的人,大家都很喜歡她。真的很希望一直當老師,可惜不可能。真的希望以后能遇到一個好老師!
班主任作文 篇6
每當我走進校園,就會看到兩棵高大的銀杏樹。她們默默地陪伴著我們,呵護著我們?吹剿齻儯铱倳挥勺灾鞯叵肫鹞业陌嘀魅螐埨蠋。
我上三年級時張老師來到了我們班,她剪著一頭利落的短發(fā),笑瞇瞇的眼睛像湖水一樣清澈,一副和藹可親的樣子,好似一片散發(fā)著幽香的銀杏葉,樸素、迷人。她來到我們班,就把全部身心都撲在了我們身上,因此大家都非常喜歡她、尊敬她,而我對張老師更是懷著一股深深的感激之情。
那一次是在張老師的語文課上,我原先坐得端端正正,安靜地聽老師講課。突然,一股寒氣從腳下襲來,并迅速蔓延到全身,肚子也像絞一樣的痛,我不由打了個哆嗦,身子也倦了起來。這時,細心地張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,她走近我,臉上滿滿地擔(dān)心,輕聲問道:怎么了,哪里不舒服?我緊皺眉頭,低聲回答:肚子痛得厲害。她二話沒說,吩咐班長管好紀律,隨即將我扶起向醫(yī)務(wù)室走去。一路上,我因為肚子痛,走得緩慢,老師也陪著我慢慢地走著,還不時叮囑我好好休息。將我托付給校醫(yī)之后,她小跑著回班了。我從醫(yī)務(wù)室的小院向外望去,老師的身影早已淹沒在一片如煙如霧的紫藤花之中。
下課鈴剛打過,外面就響起一陣急促的腳步聲,原來張老師又來看我了。老師俯下身子,秀麗的頭發(fā)拂過我的面頰,我似乎聞到一股銀杏葉的幽香,頓時一陣暖流涌入我的心田。啊,老師!您對我的關(guān)心如冬天的暖陽溫暖我的心靈,如三月的春風(fēng)帶走了我的痛苦。
張老師不僅無微不至地關(guān)心我的身體健康,對我的學(xué)習(xí)也傾注了許多心血。過去,我膽子特別小,上課不敢舉手發(fā)言,生怕答錯了被老師責(zé)備。可張老師上課時總笑瞇瞇看著我,仿佛在說:大膽點,別害怕!看著她湖水般清澈的大眼睛,我的膽子不知怎么就大起來了。就這樣在老師的鼓勵下,漸漸地我不僅敢舉手發(fā)言,還勇敢地上臺表演呢!啊,張老師!您對我的鼓勵如涓涓細流滋潤著我的心田,如絲絲春雨催開了我心靈的花朵。
每當我走進校園,看到那兩棵傲然挺立的銀杏樹,就會想到張老師,心底就會涌起一股深深的感激之情,感激您陪伴我們學(xué)習(xí),感激您呵護我們成長。
班主任作文 篇7
他的課,我從不敢怠慢。因為我怕。怕,不是怕他是我們的班主任,也不是怕他的拳頭。而是怕他的笑。
我依昔記得那天的空氣有點悶.畢竟是夏末的開學(xué)報名。第一眼看到那嚴整的灰色西裝,我的感覺就是:有某種未可知的力量藏在了下面。不過,那感覺隨著接下來的一臉燦笑也就化為寥寥了。反而倒顯得有一絲輕微的溫柔。我的直覺是:伊過中年,底蘊有減。
然而,在以后的日子里,才發(fā)覺那笑雖然平易近人,但蘊含著股剛毅的深不可測的力量。
我似乎有點怕了。
他的語文課上,時而,似乎就要點透了那點“玄機”,但是沒有,而是把我們的思維慢慢滲透了進去。不急亦不燥。時而又讓我們各抒己見。無所拘束。而他,或笑著點點頭,或笑著稱贊。于是,初識牛犢不怕虎的我們愈見熱情,整個課堂似乎就是我們自己的“日不落“帝國。思維被熱情摩擦得閃動知識的火花。
等到熱情微減,他又娓娓道一段段有聲有色加以手舞足蹈的故事或傳奇。時而猶如大河之水,滾滾而來,我們都屏住了呼吸;時而又如春風(fēng)細雨,道不盡綿綿之情。
當然了,我們的思維不可能總跟得住,畢竟我們是后知嘛,常有的思維滯后也就在情理之中。每當這個時候,他總是“哈哈”地笑了(我仔細數(shù)過,不多亦不少,僅此兩下。)這不是冷然一笑,這一笑整個課堂立馬緩過了生機。但這一笑,似乎蔑視一切。我不知道我的毛骨是否悚然,但麻酥酥的電流般的感覺,已是遍身。我的每一個神經(jīng)元似乎是豎了起來。
這笑,底氣十足,氣宇軒昂,總讓人心生振奮。盡管是極其短暫的!
這笑,常使我想起一個人——魏武大帝。或許,是他們同為“曹”吧。我想,那魏武揮鞭,東臨碣石,冷然大笑,一定是無比自負了。那一笑,群雄無處棲身;那一笑,天下唯伊獨尊!那一笑,是何等的盛氣凌人,何等的深不可測!
我能不怕么?或許,是我過于敏感。
我極力想透過這笑,看清那本質(zhì)的一面。然而,限于當時的種種,我無力穿透我充滿無知的視野。至于此,才恍然覺悟:那是無窮知識的巔峰,那是無窮知識的汪洋。無知豈能與之爭鋒!
無知?
無知!太可惡了,我要親手將你消滅!否則,我一定是一只可憐的羔羊。任人宰割。!我似乎有點恨了。曽妄想橫刀立馬與天地之間的榮耀,現(xiàn)在看來,還有一段很長的路。
行文至此,胸中油然升起一股熱氣來。屈指一數(shù),班主任離開我們都快一年了。他的離開,我們都能理解——小廟難容大佛,是龍總有朝一日飛上天堂。
但是,在這理解之余,難免一絲傷感。
走吧,不必回首。
盡管你氣宇軒昂,超世脫俗,但你不過血肉之軀。我知道你放不下什么。放心吧,你的弟子不辱沒你的名聲。不過,還得委屈你老一陣子,讓我們在這短暫的一年里,做好充分的準備,一舉把那“高考”擊得粉碎,到時候,學(xué)生一定登門拜謝!
哎,老班,你說說,你是不是很不夠義氣,我們不是說好了嗎,我們是你的“關(guān)門弟子”,可這門還沒有關(guān)呢,你咋就走了呢?
很不夠義氣!
班主任作文 篇8
當我們第一次步入六年級教室時,得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了,她會是誰呢?我們都迫不及待地沖進教室,想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來她姓“嚴”,中等個子,一頭烏黑的秀發(fā),一雙大大的眼睛,炯炯有神。聽說她上的課也和她的姓一樣,可“嚴”了!這不禁讓我打起了寒噤……
可經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語文課,嚴老師正在給我們講《開國大典》這一課,雖然課文很長,難點很多,不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了,可嚴老師不厭其煩地給我們講解難點,調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們?nèi)苋肓苏n堂,把一個個重點難點都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻,老師的嗓子也有些嘶啞,可她還是露出了微笑。
嚴老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此?茨,那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時,你總能聽到她與同學(xué)們親切交談的話語。
啊,親愛的嚴老師,您盡職盡責(zé),甘為人梯,令人難忘!!
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